"Картинки из Корзинки" - продолжаем творчество на кухне

Проект "Бросовые Чудеса" имеет большой архив - все его программы и выполненные пункты сохранены в специальной статье. Там же находятся ссылки на предыдущие эпизоды программы "Картинки из Корзинки". Всего из 2-х книг, которые я использовала для данной программы и тексты которых переводила, опубликовано 20 страниц. 

Одна из них уже рассказывала как можно использовать "потерянные" части игр и отломанные части игрушек:

Цитирую:

Знакомая каждой маме история: разобранные в исследовательском процессе игрушки. Или, не будем себя обманывать, просто разбитые или частично потерянные ... А выбрасывать все, разумеется, жалко!Попробуйте последовать методу мамы маленького мальчика. Собирайте остатки игр и части игрушек и пытайтесь составить из них новые комбинации, новые картинки, новые игры.А то и проведите эксперимент: дайте "потерянным" частям найти себе новые интересные комбинации с "потеряшками" из других комплектов. В сказках все случается. А вдруг и у вас получится сказка!Пишите нам об этом.

Сегодня очередная - 21-ая.

Тема данного коллажа позволит поговорить с девочками и мальчиками о повседневной работе на кухне. Показать все кухонные предметы и объяснить их назначение. Как правило, игрушечная посудка продается комплектами, а игрушечные продукты - наборами. Зная по опыту, что детям покупают эти игрушечные комплекты по много раз, представляю сколько разных предметов из них валяется "россыпью" в разных шкафчиках и коробках. Вот вам повод сделать "генеральную ревизию" и собрать все предметы по данной теме. А потом поиграть с ними. А ещё сделать свои собственные варианты коллажей. И, разумеется, сочинить по ним свои собственные истории.

Всегда с вами БабочкаЯночка.

Сказка "Мечтательная Молочница"

Знаете ли вы сказку о девушке-молочнице? Уверена, что или в своем детстве или сейчас, когда у вас есть малыши, вы встречали ее в разных переводах. Сюжет прост:

1.

У деревенской девушки была Козочка, молоко которой она относила на городской базар для продажи.

2.

Однажды, проходя по лугу, размечталась молочница о...

о том, что на вырученные от продажи молока деньги, купит она яйца, из которых вылупятся цыплята. Продаст она курочек, купит уточек, продаст уточек - купит...

И так домечталась Молочница до Коровки и ее молока, а потом и до Сыра, на котором можно разбогатеть.

3.

Однако, мечтам не суждено сбыться, потому что девушка споткнулась и упала:

молоко-то все и разлилось, а с ним

4.

уплыли все деньги.

*******************

Если у вас есть такая сказка, прошу прислать мне ее на электронную почту.

Если текста нет, то смотрите хотя бы картинки и сочиняйте свою историю. 

Картинки все размещены в веб-альбоме Сказка"Молочница" в моей веб-галерее.

В альбоме есть и другие герои сказки, о которых я не упомянула. Не про всех я помню - зачем они там появляются?

*************************

Что ещё можно сделать из молока кроме сыра:

Сказка про то, как маслице сде...

Русская народная сказка "Петушок и Бобовое...

Дает корова молоко

Тема "Коровы" не отделима от темы "Молоко". Эти...

Беляночка и Розочка. Сказка в картинках

Сказка Братьев Гримм "Беляночка и Розочка" у меня есть на разных языках. Сегодня, для Цветочного Проекта  я публикую иллюстрации для пересказа этой сказки: как известно, детям это очень помогает вспоминать сюжет, его последовательность и составлять связный рассказ.
Ещё очень полезно, и я это постоянно подчеркиваю, рассматривать картинки. Внимательно и не спеша, обстоятельно беседуя при этом о самых маленьких деталях рисунка.
1.
Вот, например, заглавный лист строй книги на испанском языке, которую я нашла в веб-альбомах.

Две девушки гуляют в поле, собирают цветы, разговаривают, поют песни.
Обратите внимание, что

• Беляночка собрала красные розы, а Розочка - белые
• для срезания цветов у одной из сестер есть ножницы (найти их, зачем ещё нужны ножницы?)
• девушки очень бедны - это видно по заплаткам на их одежде (что такое "заплатка" и почему она появляется?)
• девушки добрые и приветливые (как мы это понимаем?)
• а маленький человечек (как его называют в сказке?) сердитый и злой (как мы это понимаем? и чем "сердитый" от "злого" отличается?)
• на ногах у гнома особенные сапоги - с загнутыми носами, на голове его одет колпачок
• у гнома длинная белая борода - он живет много-много лет.

Коллаж, который я специально сделала для нашего проекта по сказкам, увеличивается. Прочитайте сказку "Беляночка и Розочка" и пересказывайте ее вместе с детьми.
За этим занятием вы и не заметите, как проведете приятно и полезно досуг с вашими дошкольниками.
Всегда с вами БабочкаЯночка.
***********
А если вам нужна эта сказка на иврите, то пишите мне в комментариях.

Одеваем куколок по сезонам года

Год завершает свой круг. Снова зима и снег. Снова нужно одевать теплые шапочки, носки и куртки. Даже совсем маленькие дети уже помнят, что носили в прошлом году такую зимнюю одежду. Или не помнят?
В этом случае нам помогут картонные куколки и комплекты одежды для них по разным сезонам года. Предлагаю вам примеры Одевалок для девочек с полным комплектом: и бумажные куклы, и гардероб для них.

1.
Вот три маленькие девочки. Рядом с ними нарисованы таблички для помесячных календарей.  Календари вы можете сделать вместе с детьми.

Фигурки девочек пропорциональны и имеют вполне реальные размеры, соответствующие детям 5-7 лет.
На этом коллаже собраны листы с одеждой для трех подружек. Возле каждого комплекта написано название месяца. Возможно в ваших широтах эти сезоны не совпадают, тогда скорректируйте на местную погоду.

2.
Следующий пример - две девочки из целой серии маленьких веселых человечков, носящих имена фруктов и разных сладостей. Так одну девочку зовут Клубничный Джем а другую Арахисовое Масло.

Конструкция куколок такова, что они могут самостоятельно стоять. Для этого нужно вырезать фигурку вместе с нижней частью, а затем вставить эту часть в прорези согнутой пополам полоски картона. Слева от каждой куколки нарисовано как это сделать. Обратите внимание, что у каждой девочки есть друг: собачка и кошечка. Их тоже можно вырезать и поставить аналогичным образом.

Для Желли и Бутти создан отличный гардероб на все сезоны года: зима, весна, лето и осень. На каждом листе показано что девочки делают в эти сезоны.

На сегодня хватит. Но тема не исчерпана, вас ждет продолжение. Коллажи сделаны для ознакомления.  Если вас заинтересовали какие-либо Одевалки, пишите мне в комментариях и я вышлю вам на почту все листы из этих альбомов.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

Лото "Професии и интсрументы"

Обязательно купите ребенку дошкольного возраста игру Лото для изучения профессий и профессиональных инструментов. Например, такое:
Такую игру можно сделать самостоятельно. Даже у меня в блоге достаточно материалов для этого. Но и сами родители могут собрать картинки из журналов - сделать подборку самых разных вещей, которые рассказывают о профессиях.

Готовимся к школе и учим английский с Озорными Песиками.

Если у вас есть возможность приобрести эту книжку, сделайте это обязательно. Потому что с ее помощью ваши дети  легко освоят многие понятия, необходимые дошкольнику. Такие как: цвета, направления движения, количества, верх-низ, право-лево, дни недели, части суток, глаголы действия, сравнения, последовательный счет и т.д. и т.п.

А ещё скажу вам, что все эти знания вы сможете преподнести им как на своем родном, так и на английском (да-да!!) языке.  И в самом веселом виде.

Начинается книжка с одного белого средних размеров озорного песика. Постепенно в разных ситуациях к нему присоединяются большие и маленькие, красные и синие, шустрые и проказливые, но тоже озорные собачки.

Вместе они путешествуют по страницам книжки и, к ее окончанию, собираются в большую шумную компанию.

Эти собачки, псы, собачонки и щенки побывают в разных местах, в разное время, с разными целями. А вы вместе с ними подготовитесь к школе.

Мне удалось эту книжку пересканировать и поместить в закрытый веб-альбом. Ссылку на него, как специальный приз, получат все участники фестиваля "Озорные Песики", который проводится в коллективном блоге "Друзья БабочкиЯночки" в ноябре 2010 года. Приглашаю всех желающих присоединиться, ещё есть время. 

Всегда с вами БабочкаЯночка.

"Приключения мальчика и собачки". Составить рассказ по Картинкам.

Такое интересное учебное пособие повстречалось мне в интернете.  Сегодня я попытаюсь о нем рассказать так, как я сама его поняла.  Приглашаю профессиональных учителей и воспитателей высказать свое мнение и предложить свои варианты.

В комплект входят :

главные герои - мальчик и собачка

а так же восемь вариантов иллюстрированных историй, в которых могут принять участие эти герой. В каждом варианте по 5 эпизодов:

вариант 1 и 2

вариант 3 и 4

вариант 5 и 6

вариант 7 и 8

(картинки увеличиваются).
Названия этих эпизодов я перевела с помощью Переводчика Гугль: "Страх", "Карусели", "Буря", "Главная", "Поезд", "Море", "Битое стекло", "Улица".

Каким образом можно использовать этот материал:

1. брать 5 карточек с иллюстрациями и, сложив их по порядку, составлять рассказ
2. перемешать карточки и просить ребенка сложить их в соответствии с составленным рассказом
3. продолжить сочинять рассказ дальше, после окончания иллюстраций
4. рисовать свои иллюстрации к продолжению рассказа
5. подумать что было до начала происшествия
6. придумать рассказы о самом мальчике, его семье  и о собачке, дать им имена
7. анализировать каждый рассказ: когда происходит дело - в какое время суток, в какое время года; где живут герои - в городе или в деревне; др. подробности
8. дать оценку поведению мальчика в каждой ситуации
9. брать по одной картинке и спрашивать ребенка что было раньше этого эпизода, а что потом
10. задавать вопросы: а что было бы, если бы... не пошел дождь, не побежала кошка и т.п.
11. когда будут  составлены 3-4 рассказа, то можно соединить все их карточки и дать задание ребенку рассортировать карточки по отдельным рассказам
12. разыгрывать эпизоды по ролям с помощью картонных куколок, изображающих героев каждого эпизода
13. если использовать эти материалы при изучении иностранного языка, можно спрашивать названия отдельных предметов, которые находятся на картинках; рассказывать сначала в настоящем времени, потом в прошедшем; рассказывать заменив мальчика девочкой, в женском роде

Вот, пожалуй, и все, что я смогла придумать. По окончании ноября  я вышлю ссылку на веб-альбом  в специальном выпуске  всем подписавшимся на почтовую рассылку. Форма подписки в боковой колонке.

Всегда с вами БабочкаЯночка.

Бульдог и кошка. Рассказ в картинках

Этот рассказ написан на английском языке. Прочитать его легко и составить свой на русском тоже не трудно. Рассмотрите вместе с ребенком все картинки и задайте много вопросов. Получится отличное сочинение на тему "собаки и кошки".

Коллаж увеличивается. Каждый эпизод видно. Можно распечатать и раскрашивать.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

Как сшить собачку из носка и перчатки

Каждый месяц я помещаю рисованную инструкцию по пошиву куколок-зверюшек из носков, перчаток, гольфов. В этом месяце я собираю материал про собачек.

Предыдущий способ показался вам сложным? Не отчаивайтесь - вот так быстро и с удовольствием сшейте вместе с детьми собачку-дворняжку:

Вырезайте из флиса, фетра или другого материала, сшивайте через край обметочным стежком.

Учебная книга о собаках

В этом месяце мне хотелось опубликовать какую-нибудь интересную сказку о собаках. К моему большому удивлению, такой не нашлось ни в моем архиве, ни в школьной библиотеке. Одну, правда, книжку я сосканировала: картинки там замечательные, но текст очень уж пресный.
Поэтому я решила рассказать вам о комбинированной книге, написанной на английском языке.
Состоит книга из трех разделов:
1. Рассказ о породах собак с иллюстрациями и интересными фактами

2. Рисованный комикс - история, произошедшая с дворовой собачкой:

3. Вопросы, задания, головоломки по тексту первой и второй части книги:

Стоит познакомить детей с таким материалом из жизни собак.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

Гардероб для Озорного Песика

Я сделала этот коллаж по книжке с одевалками для маленького щенка и его ещё меньшего друга. Для каждого из них нарисованы разные одежды и головные уборы и обувь и аксессуары. А так как песик ещё и вояка, то на картинках есть оружие: сабли и шпаги.
Можно нарядить нашего героя в костюм факира, рок-музыканта, джентльмена и ковбоя. Можно придумать новые наряды на усмотрение детей. Тем и хороша эта игра Одевалки, что она может развиваться вместе с ребенком.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

Как сшить вместе с детьми: 2. Сапожок Деда Мороза

Простая выкройка и легкая технология изготовления привлекли мое внимание, когда я рассматривала журнал с идеями для Новогоднего праздника. Поколдовав немножко в программе Picasa и Paint, я сделала несколько коллажей, в которых "отсеяла" все ненужное и собрала все важные этапы выполнения изделий новогоднего ассортимента.

1. Как сшить куклы для домашнего кукольного театра

2. Сегодня продолжение - Сапожки Деда Мороза или Санта Клауса, кому как больше нравится.

• Основа - шаблон для сапожка. Нарисуйте его сами такого размера, который нужен для ваших подарков.
• Одну сторону голенища сапожка украсьте аппликацией - ее можно пришить или приклеить, если ткань не "сыпется".
• Звездочки вырезайте из блестящей ткани, а снежинки - вышивайте толстыми белыми нитками.
• Петельку сшейте из ленточки длиной в три раза большей, чем предполагаемая высота петли.
• Вставить петельку нужно в шов, когда вы будете сшивать две детали сапожка.
• объемные детали, которыми вы хотите украсить сапожок, такие как листики и ягодки, прикрепляйте к уже отшитому изделию.
• Наполните сапожок мелкими подарочками и повесьте в комнате - она сразу преобразится и превратиться в волшебную избушку Деда Мороза.
• На последнем коллаже вы видите (по клику каждая картинка увеличивается), что вместе с детьми можно сшить маленького медвежонка - это тоже замечательный подарок.

Всегда с вами БабочкаЯночка.

Мастер-класс "Сказка-Пейзаж с рыбками". Часть 2. Хищная рыба

Часть 1 мастер-класса читайте тут.

А обратили ли вы внимание, мои дорогие читатели, что в процессе изготовлениЯ НАшего "комикса", времЯ в нем не стояло на месте: солНце передвинулось в зенит! Наступил Полдень. Вот вАм и повод рассказать малышам об этом явлении. Поверьте мне, мой старший внук в возрасте от 2,5 до трех лет очень просто принЯл и понял эти поНятия: Зенит и Полдень.

Потому, что во время прогулки я говорила ему: "Илюша, нАступил полдень, солнце уже стоит в зените, оно колотит своими лучиками прЯмо нам по макушке головы, зНачит пора идти домой обедАть". И он продолжал мою мысль: "Да,моя  тень стала такая маленькаЯ, что ее почти не видНо. Идем домой, соглАсен."

Для того чтобы наглЯдно продемоНстрировать  такое  явление природы, я дАже подумала, а не сделать ли нам солнце на липучке?  И даже некоторых рыбок. В таком случае можно несколько раз менЯть обстаНовку на кАртине.

 Э-то-инте-рес-но!

Тем более, что в продолжении нашего рассказа наступает Вечер. Или как говорит мой младший внук, когда не хочет идти гулять:  "Вечереет, солнце уже прячется в море."

Посмотрите внимательно на новый коллаж:

возможно нам нужно сделать первую часть заново - к вечеру небо стало темнее моря. Но это вы уже решайте сами. Как такой сюжет выполнить мы разобрали в подробностях.

Нам предстоит сегодня сделать Большую Хищную рыбу.

5 этап.

• Из большого красного картона вырезаем круглое тело и треугольный хвост.
• Из белой бумаги вырезаем два глаза "каплевидной" формы, а из желтой - два треугольных плавника.
• ДлЯ зубов заготовим длиНную полоску белой бумАги и вырежем на ней "пилу".
• Размер пасти определите по вашему желанию - и вырежьте треугольник в круге.
• Наклеивайте все детали - Хищница готова.

Можно сделать такую же маленькую хищницу-дочку - вы видите ее в левом уголке картинки.

Несколько лет назад я начинала свою карьеру в интернете и публиковала статьи в очень интересном сайте "Наши детки". В одной из них "Храбрый морской конек" вы можете найти ещё выкройки для морских чудовищ.

Историю к этой части пейзажа придумайте вместе с детьми. А если вам интересна сказка, которую придумал мальчик Маркус, то читайте ее в "блоге многодетной мамы".

******************

И совсем серьезно можно поговорить с детьми дошкольниками, если обратить их внимание, что облака, гонимые ветром переместились в Северу, а парусник на горизонте продвинулся на Юг. И только остров с пальмой остались на том же месте.

Попробуем с помощью иллюстраций из израильского учебника по географии рассказать детям как люди представляли себе Землю много лет назад.

1.

СтоЯ на берегу люди видели, что по морю плывет парусНый корАбль.

2.
Постепенно удалЯясь от берега он стаНовился все меньше и меньше...

а потом "ступенчато" исчезАл совсем: сначала не видно корпус, потом мачту, а затем и флаг.

3.
И люди представлЯли себе, что корабль стаНовится добычей огромной хищной рыбы.

*******************
Желаю вам приятной и веселой работы, интересной беседы и много вопросов от детей. Во время такого занятия досуг ребенка пройдет с большой пользой.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

Мастер-класс "Сказка-Пейзаж с рыбками". Часть 1. "Спокойное море"

В этом своем посте я хочу рассказать, как можно сделать вместе с детьми и длЯ их развития очеНь интересную и крАсивую работу - подводный пейзаж. Но что необыкновенного в том, чтобы сделать вместе с дошкольниками коллаж методом аппликации?

А давайте продумаем, как из этого обыкновенного занЯтия сделать захватывающий рассказ. ПомНите такой жанр в журнАльной литературе "комикс" - рассказ в виде множества картинок с небольшими репликами между героЯми. Вот примерНо в тАком , как сейчас модно говорить, формате, мы и построим наш процесс.

К нему надо заранее подготовитьсЯ и все продумать. Как материальНую часть, так и фАбулу будущей сказки. Я начну свой эксперимент, как всегда спонтанно у меня появившейсЯ идеи, на свой страх и риск. Не имея в даНный момент даже предстАвления что может и должно получиться из этой затеи. Надеюсь на помощь и поддержку читателей.

Вы видите коллаж, состоящий из 4 частей - это четыре этапа работы над Пейзажем.


1 этап. 

• Возьмите большой плотный лист красного цвета (разумеетсЯ, цветовую гамму можНо менять по вАшему желанию) - это основа и рамка нашего Пейзажа.
• Отступите по 5 сантиметров от каждого краЯ и легкой лиНией нАметьте границы, в которые мы поместим наш "рассказ-аппликацию"
• Из тонкого листа голубого цвета вырежьте или  аккуратно оторвите узкую полоску по длине равную начерченной рамке - это небо.
• Приклейте "небо" по верхней границе.

2 этап.

• Из тонкого листа синего цвета вырежьте или оторвите большой прямоугольник по длине равный начерченной рамке, а по ширине - такой, чтобы перекрывал голубую полоску - это "морские глубины". 
• Приклейте синюю деталь так, чтобы она проходила по нижней границе и немного закрывала голубую полоску "неба".

3 этап.

• Из тонких листов желтого цвета разных оттенков вырежьте полукруги и треугольники длЯ солНцА.
• Из темного голубого листа вырезайте несколько "облачков" - размер определите по вашему "небу"
• Из коричневой и зеленой бумаги вырезайте детали "острова" и "пальмы".
• Из белой и черной бумаги - паруса и корпус для лодочки.
• Начинайте рассказывать ребенку о Горизонте и об островах в океане.
• Приклеивайте с ним вместе все подготовленные детали, ориентируясь на приведенный пример или по своему усмотрению.

4 этап.

• Вырезайте из голубой, розовой и других цветов бумаги силуэты рыбок.
• Вырезайте из розовой и зеленой бумаги "кораллы" и "водоросли".
• Рассказывайте все что знаете о рыбках, кораллах и водорослях и приклеивайте вместе с ребенком эти детали на "морские глубины".

Если у вас нет такого количества разноцветной бумаги, можно просто раскрасить белую.
**************
Что ещё можно рассказать детям-дошкольникам во время этого творческого процесса?
1.
Вот я взяла для вас картинки из учебника израильской школы по теме география. На них показано, что приближаЯсь все ближе и ближе к берегу, люди на корабле видят дерево все большего и большего размера, а лиНия горизонта "уходит" от них все дАльше и дальше.

2.
Когда человек поднимаетсЯ на верхушку дерева, он видит гораздо дальше и небо заНимАет в поле зрениЯ меНьше места, чем когдА он стоЯл на земле.
А подНявшись нА утес, море видно далеко-далеко. И там есть такая линиЯ, в которой кажется, что море и небо соедиНяются. 

Это линия горизонта.

Рассказ про события, изображенные на коллаже придумайте сами. Через несколько дней будет продолжение. Очень неожиданное.
Удачного занятия и приятного досуга. Интересно было бы прочитать ваши сказки по этой теме.
Что дальше будет с этими красивыми маленькими рыбками?

Всегда с вами БабочкаЯночка.

Связать самим кукольный театр

Даже самые начинающие вязальщицы смогут сами связать для своих малышей настоящий кукольный театр. Посмотрите на некоторые образцы, которые я включила в ознакомительный коллаж:
 

• Можно связать куколки на пальчик для любой сказки и играть в кукольный театр вместе с ребенком. 
• Очень интересна и перспективна для игры кукла-рот: она может "говорить" и "кусаться". Куклой такой конструкции легко управлять, она очень эффектна, так как по настоящему открывает рот.
• Классические круклы-рукавички в вязаном варианте гораздо легче в изготовлении, чем сшитые. Играть с ними тоже очень удобно, потому, что они не имеют тяжелую голову и, в то же время достаточно устойчивы.
• Для детей любого возраста можно сделать отличный подарок или сюрприз, если связать забавную милую игрушку. Некоторые детали "одежды" такой куколки-зверюшки можно сделать похожими на одежду ребенка - это всегда нравится детям.

*********************
Ссылки на альбомы с инструкциями и схемами вязания будут включены в почтовую рассылку  №18 от 20 сентября 2010 года.
Подписка на рассылку

Подписаться на:

Полезный Досуг Дошкольникам | 

Имя:
E-mail:

*****

Архив рассылки: http://subscribe.ru/catalog/home.child.odevalku