Судоку для детей. Легкие головоломки.

Интрересный вид головоломок - японская игра "Судоку". Попробуйте вместе с детьми решить эти ЛЕГКИЕ задания. Объясните дошкольнику, если он ещё не умеет решать такие задачи, в чем тут логика и как постепенно найти варианты размещения для каждого предмета.

Мы с внуками много играли в аналогичные настольные игры и были очень довольны.

Первым ходом может быть поиск строчек (1), столбиков (3) или квадратов (2), в которых отсутствует только 1 фигура.

Приступайте к игре - можно нарисовать рамочку на картоне и вырезать 16 квадратиков с картинками. Если хотите, скопируйте и распечатайте приведенные тут сочетания предметов по темам: посуда, формы, транспорт, цвет, одежда.

 

Настольная игра "Пространственное ориентирование"

Продолжу рассказ о работе в таблицах, которой нужно учить детей с самого раннего возраста.

Эта игра из серии ЛОТО.

Маленькие картинки нужно разрезать на отдельные фрагменты, сделать из них карточки.

Задание дано на большом листе:

"Положить в каждой горизонтальной строчке картинку животного, чтобы она была ориентирована по стрелке"

Пример: В первой клеточке  акула должна плыть направо.

Во второй - вверх, в третьей - налево, в четвертой - вниз.

Так как маленькие карточки у вас получатся квадратной формы, то есть ни "верха" ни "низа" у них не будет, то можно выбрать любой квадратик и ПОВЕРНУТЬ фигурку в нужную сторону.

Если вы сделаете карточки прямоугольной формы размером под размер на большом поле и приклеите в них каждую фигурку определенным образом, то ребенку нужно будет выбрать правильную карточку, которая подойдет по направлению для каждого ГНЕЗДА в горизонтальной строчке.

Тут приведена одна пара картинок для данной игры, чтобы рассказать принцип. Вы можете сделать такую игру самостоятельно, привлекая к этой работе детей. Предметы могут быть самые разнообразные. Главное, чтобы у них чётко обозначалась "Голова" и "хвост". Это могут быть машинки, самолеты, корабли.

Если вам понравилась именно данная тема, то у меня есть ещё ШЕСТЬ комплектов. Все они помещены в закрытый веб-альбом. Приглашение в него получат все, кто прочитает  статью и расскажет о ней в своем блоге или в социальных сетях. Потом напишите мне  комментарий. Не забудьте оставить ваш электронный адрес.

Судоку для дошкольников

Очень распространенная в наше время японская игра Судоку доступна не только взрослым, но и маленьким детям. Сделать такую игру вместе с детьми очень просто. Для этого вам нужно собрать небольшого размера подходящие или противоположные по теме маленькие рисунки одинакового размера (образец на коллаже). 




 Следующий шаг - по размеру маленькой картинки рисуйте на большом листе табличку (образет на коллаже). Игра готова. Осталось только объяснить детям правила. 


1. Сначала вы можете сделать самые простые задания. Например, положите в клеточки горизонтального ряда две одинаковые картинки и попросите ребенка положить "другую" картинку. 
2. Так же сделайте в вертикальных столбиках, а потом по диагонали. Разумеется, вы не упустите случай рассказать и объяснить ребенку что это вообще такое "горизонтали", "вертикали, "столбики", "строчки", "диагональ". 
3. Наконец, настало время для настоящего Судоку: выберите 9 картинок (три тройки) и покажите сначала сами детям как можно все картинки разместить так, чтобы они не повторялись в рядах или в столбиках. 
Затем сделайте это вместе с малышам. Так он научится решать головоломки сам. 
Кстати, в этих же таблицах можно играть и в "Крестики-нолики".

Упражнения для теста "Мышление". 6.

Постепенно продвигаемся в подготовке к прохождению Теста "Мышление" для дошкольников. Сегодня два вида рабочих листов.

1.
Один из листов я сделала образцом, чтобы сформулировать задание. Надо рассмотреть три ряда рисунков на каждом листе, описать их словами, найти предмет, по которому их можно сортировать и соединить одинаковые пары предметов, то есть вы сравниваете не предмет-предмет-предмет, а "цветок+бабочка". Вот этим парам нужно найти аналогичные пары в других рядах.

2.
В каждом ряду найти лишний предмет:

В этом задании надо найти лишний предмет из всей группы.

Веселых заданий и удачного тестирования.
Всегда с вами БабочкаЯночка

*****************

Другие рабочие листы тут:

• Задания для Теста "Мышление". Часть 1.
• Упражнения к тесту "Мышление". 3 и 4.
• • Сравнить и выбрать. Упражнения к Тестам. 5.

Сравнить и выбрать. Упражнения к Тестам. 5.

Самый разнообразный Тест под названием "Мышление" требует для подготовки много заданий различного типа. Сегодня я выбрала задания на сравнение и анализ деталей рисунков.
Каждое упражнение отличается по сложности. Выбирайте их опытным путем. Сначала оцените, что вы сами можете объяснить ребенку, насколько трудно ему будет понять каждый рисунок.
Затем переходите от одного листа к другому. Думаю, что эти картинки лучше распечатать (возможно на одном стандартном листе поместится несколько), чтобы ребенку было удобнее с ними работать и чертить линии, соединяющие пары предметов. Картинки увеличиваются по клику.

1.
Это два ряда роботов в разных позах.  Соединить олинаковые парами.


2.
В каждом ряду надо найти точно такую же балеринку.

3.
Не у всех человечков из первого ряда есть двойник.

4.
Только у двух приведений есть пара. Сравнивайте кармашки, заплатки и рты.

5.
Найти котов в одинаковых позах и соединить их.

6.
Все гномики одинаковые, но стоят или бегут в разных позах.

7.
Эти динозавры имеют двойников не все. Трудность дополнительная в том, что парные динозавры стот в разных позах. Сравнивайте по точкам на теле, хохолкам на голове и бантикам на шее.

8.
Тут много ьрудностей: разные позы, разные грибы, очки, волшебные палочки... уф!

Всегда с вами БабочкаЯночка
*************

Вводная статья.

1. Внимание

**тест

**рабочие листы

2. Память

**тест

**настольная игра

3. Мышление

**тест

**задания 1. 2. 3-4.

Упражнения к тесту "Мышление". 3 и 4.

Для подготовки к тестированию первоклассников я уже помещала упражнения группировка предметов по логической связи и ориентирование по сторонам "право-лево/вверх-вниз". Сегодня два новых комплекта на отработку навыков логического мышления.
3.
На каждом листе с заданием есть образец в рамочке. По этому образцу нужно нарисовать на двух данных ниже рядах геометрических фигурок черты "лица": 

4.
Задание - найти одинаковые предметы:

Тут надо сравнивать много деталей, ориентируясь на первую картинку, которая дана в рамочке.
Веселых занятий по подготовке к первому классу.

Задания для Теста "Мышление". Часть 1.

В тесте "Мышление" большое разнообразие тем. Поэтому я буду помещать задания для тренировки по разделам.  Сегодня - группировка предметов по логической связи и ориентирование по сторонам "право-лево/вверх-вниз".

1.
Первый пример я разберу с вами вместе: на картинке нарисована группа предметов, их нужно соединить парами по логическим связям:

я думаю, что это можно сделать так:


2.
Ориентируясь по направлениям указанным стрелками пройти от старта до финиша. Нарисовать свой путь и рассказать словами прохождение маршрута.

Решение может быть выполнено так: 

3.
Вот ещё аналогичные задания.