О проекте "7 дней". Программа по темам от начала до конца

Сегодня  я приступаю к проекту, который буду вести с июля 2012 года до... пока не раскрою тему в соответствии со своими задумками. 

Проект будет называться "7 Дней". 

Сочетая материалы из разных источников, я расскажу вам, а вы рассказывайте своим детям о семи днях создания мира. 
Должна предупредить вас, что это мой самодельный эксперимент и подходить к нему я вам советую осторожно: прежде прочитайте, напишите мне свои вопросы и советы, а затем, корректируя по своему усмотрению, создайте свою Программу занятий со своим ребенком. Разумеется, только если вы хотите эту тему с ним изучать.
Религиозных аспектов этой темы я касаться не буду. Прошу и вас не поднимать их в данной программе. Библия включена в список литературы, как источник святых текстов для цитирования по одной-две строчки для каждого Дня. Мы будем рассматривать только реально-познавательную часть строения нашего мира.

Познакомьтесь с программой этого курса.

День первый. 
Тьма/мрак.  Что такое "хаос". 
Свет. 
Почему наступает темнота? 
Рассказ "Под шкафом". 
Сказка "Мои друзья гномы".

День Второй. 
Небосвод. 
Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь. 
Радуга. Цвета радуги.  
Как сделать радужное колесо.

День Третий. 
Вода и земля. 
Морской берег. Вопросы к морю. 
Волнение моря.
Рыбаки.  
Земля. 
Деревья, травы и цветы. 
Дерево. 
Печатание листьями.

День Четвертый. 
Солнце - днём, луна - вечером, звезды - ночью.  
Сказка о двух светилах. 
Краденое соднце. 
Солнце. Луна. Звезды.  
Сказка "Звезды - они дети Месяца". 

День Пятый. 
Рыбы. 
Птицы. 
Крокодилы. 
Самые-самые. 
Как сделать игру "странное создание". 
Сказка "Золотая рыбка". 
Крылатые.

День Шестой.  
Животные. 
Все на своем месте. 
Сказка "Нарисованные звери". 
Сказка "Сердитый слон".  
Как сделать слоненка. 
Кто создан последним? 
Как  рисовать человечка?

День Седьмой. 
Покой и отдых. 
"Дни недели". 
Суббота - день отдыха. 
Рассказ "Субботнее утро". 
Подсвечник из бутылки.
Субботний пирог.


Список литературы.

1. Детская библия.

 

2. "Читаем Мир". Учебник. Редактор Гила Нагар, рисунки Яэль Лиор

3. "Рассказ о создании мира". Лея Наор, рисунки Хаим Рон

 4. Первая книга Ветхого Завета "Бытие". Рисунки Шалома из Цфата.

5. Детская энциклопедия. Издание (старинное) Тель-Авивского университета.

Материал (в виде вольного конспективного перевода) будет состоять из статей, рассказов, сказок, картинок и раскрасок, рецептов, инструкций по созданию поделок, вопросов и рабочих листов для некоторых тем. Как всегда, я предоставляю свободный доступ к своим материалам. Поэтому всё, что будет опубликовано, можно брать для занятий с дошкольниками. Если вы хотите публиковать что-то в своих блогах, то прошу ставить ссылку на мои статьи.

Всегда с вами БабочкаЯночка.
******************

Этот план проекта будет помещен в боковую колонку и его пункты по мере публикации материалов будут становиться активными ссылками, ведущими на соответствующие статьи. Таким образом все, кто заинтересуется, смогут ориентироваться и продвигаться вместе со мной.

Первая статья - завтра.

********************************************
Выполнение плана.

День первый. 
1. Тьма/мрак. Что такое "хаос". 
Свет. 
2. Почему наступает темнота? 
Рассказ "Под шкафом". 
4. Сказка "Мои друзья гномы".

Рассказ Коперника.

5. Доп. рассказ в стихах.

6. Раскраски по теме.

7. Рассказ Сказочный.

8. Мультфильм самодельный.
9. Веселое занятие Артура и Родиона.

День Второй. 
1. Небосвод. 
2. Сказка про Радугу. 
3. Сказки по теме. 
4. Облака и дождь. 
5. Радуга. Цвета радуги. 
6. Как сделать радужное колесо.

7. Доп. рассказы и видео.

День Третий. 
1. Вода и земля.

2. Вопросы к морю. Волнение моря.
3. Земля. 
4. Дерево. 
Печатание листьями.

Доп.рассказ.

Сказочный рассказ.

Ещё про Море, Траву, Деревья.

День Четвертый. 
1. Светила. 
2. Сказка о двух светилах. 
Краденое солнце. 
3. Сказочный рассказ. Солнце. Луна. Звезды. 
4. Сказка "Звезды дети Месяца".

5. "Загадай желание"

День Пятый. 
1. Рыбы. Птицы.

2. Сказочный рассказ
3. Птицы и Крокодил. 
4. Самые-самые.

5. Твари морские.

Новые планы на новый 2012 год

К моей радости деятельного человека, я очень задействована и занята буквально до последней свободной минуты в коллективном блоге "Друзья БабочкиЯночки", который объединил самых замечательных творческих мам ближней блогоСферы.
К моему отчаянию автора развивательно-образовательного блога, я постепенно запускаю (в смысле оставляю без присмотра) свои собственные задумки и проекты. Я их планирую, "запускаю в производство", много по своим программам делаю, но ... вот уже два  года не довожу до конца.
Так по 2010 году я "недосказала" про диких животных, начав проект "Мы любим животных" и на полпути остановила проект "Символы и герои Новогодней истории", а в 2011 - застопорился, можно сказать просто позорно провалился, последний этап проекта "Ферма. Домашние животные". Нет, в коллективном блоге он успешно завершился, а вот в моем блоге "ВоСпиТаТель" два последних месяца просто зияют пустотой. Надеюсь, когда я пойду на интернетПенсию, я вернусь к этим темам. Боюсь, раньше не получится.

С новой надеждой открываю новый год 2012 и новые темы для него.

1. Как рассказать детям о грязи и мусоре. Ничего себе темка, да? Но вы же не умеете? а надо! Я тоже пока не умею, однако буду собирать материал. Надеюсь и на вашу помощь.
Опираться буду на некоторые детские книжки и школьные занятия, немного возьму из опыта воспитателей других стран. И прибавлю материалы, которые есть в моем архиве для программы "Бросовые чудеса", в которой я выставила себя ведущей проекта "Картинки из корзинки". Этот проект будет проходить в моем блоге, который вы читаете и, надеюсь, на который подпишитесь. Оба этих проекта призваны научить мам делать вместе с детьми интересные поделки, картинки и коллажи из бытовых отходов и мусора.

2. Как рассказать детям о Семи Днях создания мира. Трудная тема? Но вы же не умеете? а надо! Я думаю, что немножко умею и попробую вам рассказать. А умею я благодаря школьному курсу для первоклассников (у нас в стране дети идут в школу с 6 лет). Так как я уже третий год "учусь" в государственной школе, то рассказ мой будет совершенно земной. Хотя религия в Израиле не отделена от государства, но родители, не записавшие своих детей в религиозные государственные или частные школы, могут быть уверены, что никаких религиозных аспектов в образовательном процессе не будет.

3. Как рассказать детям о продуктах питания. Это легко. И весело. Попробуем вместе.
Вспомним сказки, в которых разные овощи, фрукты и супы с кашами являются героями или участниками чудес. Их масса: очень известные и совсем редкие. А можно и самим сочинять, кто умеет. Рисовать тоже не воспрещается. То есть, всё, что под руку будет попадаться по данной теме в нашей любимой возрастной категории дошкольников - все использую и вам покажу. И это же будет продолжением рассказа, начатого в проекте про домашних животных. В прошлом году мы узнали о продуктах питания и их производстве: молоке, сыре, масле, мёде, мясе, хлебе, яйцах. Этот год добавит: фрукты, овощи, масло из растений, сладости...

4. Гномы и маленькие человечки. И это легко, просто и весело. Я поделюсь с вами сказками из моих архивов, а вы свои присылайте. Так же будет много рисунков, раскрасок, головоломок, одевалок и...

 

Мечтала и планировала

БабочкаЯночка