День Второй. 3. Радуга

Этот пост был готов, как все его собратья по проекту "7 Дней", выйди в эфир в воскресенье, 29-го июля. Но из уважения к нашему национальному Дню Траура, я отложила публикацию на сутки.
Вчера в девятый день месяца Ав, согласно еврейскому лунно-солнечному календарю, был великий пост для религиозных людей, он называется Пост "Тиша-бе-Ав". Установлен этот пост в память о трагическом событии многовековой давности - вавилонский царь Навуходоносор разрушил Дом Господень, Великолепный Ерусалимский Храм, построенный мудрым царем Соломоном за 400 лет до этого   дня. Город был сожжен, его стены разрушены, сокровища Храма разграблены, а народы уведены в Вавилонский плен и рассеяны по миру...
****************
Сегодня мы поговорим о радуге. Большое количество мелких капелек воды, которые плавают в атмосфере, рождают такое замечательное явление природы, как разноцветная радуга.
Вспомните вместе с детьми, когда можно наблюдать разноцветные радужные цвета в обычной жизни. Вот небольшая подсказка для начала разговора:

1. приглядитесь к мыльным пузырям, их можно попускать прямо во время занятия

2. в мелких брызгах, на которые разбиваются струи фонтана

3. в поливальных фонтанчиках, которые разбрызгивают воду по горизонтали над поверхностью травы, часто возникает радужный перелив цветов

4. в аквариуме, полном воды, лучи солнца преломляются на гранях стеклянных стенок, и разбиваются на 7 цветов радуги

5. на мокром асфальте дорог часто есть пятна бензина, которые плавают в лужах, тут можно увидеть масляную радугу

5. возьмите несколько хрустальных рюмочек, стаканов и маленьких ваз, поворачивайте их на солнце, пока они не засветятся разными цветами

6. поймайте большую стрекозу с толстыми крыльями - и вы увидите в них переливы радужного цвета.

....

2.

Проведите эксперимент: из картона и острой палочки сделайте волчок, раскрасьте его как показано на картинке и вращайте в разные стороны.

Что вы увидели? Что происходит с цветами?

3.

Вспомните знаменитое предложение, в котором перечислены все цвета радуги по порядку их расположения от начала до конца.

4.

С детьми старшего дошкольного возраста можно поговорить о значении цвета в природе: для растений, цветов, листьев, семян, для животных  и птиц.

5.

Детям понравится опыт рассматривания окружающих предметов через стекло какого-нибудь цвета. Возьмите синее, зеленое, красное или желтое стекло и через него смотрите на книги, картины, деревья за окном.

***********************
******************
День Второй. План.

Небосвод. 

Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь.

Сказка про Радугу. 

Радуга. Цвета радуги. 
Как сделать радужное колесо.

День Второй. 2. Дождь.

В программе "7 Дней" я собираю материалы, по которым можно рассказывать детям о природе и природных  явлениях, постепенно появляющихся на нашей земле по мере того, как Всесильный создаем свой проект "Небо и Земля".

Благодаря событиям Второго Дня: разделению воды и образованию пространства для воздуха, создан небосвод, названный "Небом", часть вОд расположилась внизу, а часть - наверху, что позволило начаться процессу "круговорот воды в природе". О нем сегодня поговорим подробно.

1.

1. Дождь идет из облаков и туч.

Облака сделаны из капель воды.

Как капли воды оказываются на небе и попадают в облака?

2. Когда жарко,  лучи солнца нагревают море.

Солнце нагревает воду и в озерах, и в реках. 

Часть воды, нагретая солнцем, превращается в пар.

3. Пар поднимается всё выше и выше, на большую высоту. Здесь наверху воздух очень холодный. Поэтому, добравшись до холодных мест, пары воды превращаются в маленькие капли.

4. Сначала капельки так малы, что просто носятся в пространстве неба. Постепенно соединяясь вместе, маленькие капли сливаются в большие. Они увеличиваются, тяжелеют и... падают вниз.

Это дождь!

2. 

Вот вам рабочий лист по данной теме, соответствующий рассказу. Можно потренироваться вместе с детьми заполнить пропущенные слова. Двигайтесь по стрелочкам:

3.

Сказка про Радугу.

Ора Эйтан

Часть 1. Когда мир был молод, небеса были синие-синие, земля была коричневая, деревья были зеленые, а облака и солнце - желтые. По вечерам прибывали облака, закрывали все небо и начинался дождь, который поил землю. По утрам облака рассеивались и снова выходило сияющее солнце. Мир был прекрасен.

Часть 2. Но в одно утро солнце не вышло. Утром облака не рассеялись и дождик не прекратился. Дождик шел, шел, шел. День за днем, ночь за ночью. Так что вОды закрыли всю земли и прибыли на самое небо.

Через много-много дней, вдруг, прекратился дождь. Развеялись облака и солнце выглянуло на небо. Но вид нашего молодого мира был совершенно другой! Вода стерла все краски: земля была серая, вода была серая, деревья были серые и даже солнце было серым. Это был грустный мир.

Часть 3. Вдруг появилось радуга на небе. Радуга была такая красивая, блестящая и  разноцветная! Медленно-медленно сползла радуга с неба на землю. И всё, чего она касалась становилось разноцветным. Солнце снова стало желтым, земля - коричневой, деревья - зелеными, небеса - голубыми. Только облака остались навсегда серыми.

Сейчас наш мир не так уж и молод. Но краски его такие же яркие. Потому что радуга заботится и сохраняет их.

******************
В следующий раз поговорим о Радуге с разных точек зрения.
******************
День Второй. План.

Небосвод. 
Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь. 
Радуга. Цвета радуги. 
Как сделать радужное колесо.

День Второй. 1. Небосвод. Облачное небо.

Закончился Первый День Творения мира: создан свет. Благодаря этому мы узнали, что раньше была только тьма. В этот День получили название  "День" и "Ночь".
Мы с вами объяснили детям почему наступает темнота, зачем люди спят и какие сны видят, о чем мечтают и с кем дружат ночью.


Во Второй День произошло вот что: Создатель разделил воду.
Прочитайте любой вариант перевода, который есть в вашем распоряжении. Я приведу тут два из нескольких, имеющихся у меня.


1. " И СКАЗАЛ ВСЕСИЛЬНЫЙ: "ДА БУДЕТ ПРОСТРАНСТВО ПОСРЕДИ ВОДЫ И ОТДЕЛЯЕТ ОНО ВОДУ ОТ ВОДЫ". И СОЗДАЛ ВСЕСИЛЬНЫЙ ПРОСТРАНСТВО, И РАЗДЕЛИЛ МЕЖДУ ВОДОЙ, КОТОРАЯ ПОД ПРОСТРАНСТВОМ, И МЕЖДУ ВОДОЙ, КОТОРАЯ НАД ПРОСТРАНСТВОМ; И СТАЛО ТАК. И НАЗВАЛ ВСЕСИЛЬНЫЙ ПРОСТРАНСТВО НЕБОМ. И БЫЛ ВЕЧЕР И БЫЛО УТРО ДЕНЬ ВТОРОЙ"


2. "И сказал Б-г : да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды. ... И назвал Б-г твердь небом..."


Итак, создан Небосвод!!

Небосвод огромен,

Небосвод кругл,

Небосвод светел,

чист и молод!

Вдруг появилось место для воздуха.

Внизу были вОды.

А что вверху? И там вОды.

И назвал Б-г небосвод "Небом".

Что же это за вода, которая сверху? Это облака, тучи, в которых собирается влага и из которых идет дождь.
Вот маленький иллюстрированный рассказ из Детской Энциклопедии.

1. Когда жарко, часть воды превращается в пар. Пар поднимается в небеса.
2.  Водяной пар поднимается, всё выше и выше, превращается в капельки воды. Из них образуется облако.
3. Маленькие капли соединяются, становятся большими и тяжелыми. тяжелые капли падают вниз.
4. Так получается дождь, который идет из облаков.
***************
В следующий раз мы с вами поговорим об облаках.
***************
День Второй. План.

Небосвод. 

Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь. 
Радуга. Цвета радуги. 
Как сделать радужное колесо.


**************************

День первый.
Тьма/мрак. Что такое "хаос".
Свет.
Почему наступает темнота?
Рассказ "Под шкафом".
Сказка "Мои друзья гномы".

Рассказ Коперника.
День Второй.
Небосвод.
Сказка про Радугу.
Сказки по теме.
Облака и дождь.
Радуга. Цвета радуги.
Как сделать радужное колесо.

День Третий.
Вода и земля.

"Журавлиха, которая не полетела на север". Энциклопедическая сказка

Все мамы, учившиеся в российских школах, знают печальную сказку Мамина-Сибиряка "Серая шейка". Про уточку, которая на всю зиму осталась в холодном зимнем лесу, когда ее стая поздней осенью улетела на юг. А летят эти европейские жители, перелетные птицы, в жаркие страны - в Африку. Часть из них останавливается на зимовку в нашей теплой стране, в Израиле, где весь год лето. Проведя тут несколько месяцев, перелетные птицы возвращаются в те места, где они вылупились из яиц, чтобы и самим свить гнездо, отложить яйца и высидеть птенчиков. Выкормить и вырастить их за лето, а осенью снова отправиться в путь - в теплую Африку.

А как это выглядит с обратной стороны? Рассказывали ли вы, мамы, своим ребятишкам что делают птицы на юге? Знаете ли вы, что и с ними случаются такие истории, как с уточкой Серая Шейка? Не знали раньше? Так послушайте. Я перескажу вам сказку про Журавлиху, которая не улетела на север, когда вся стая отправилась на родные болота. Но сначала все начиналось обычно и не предвещало бунта. Итак, в одной российской или украинской деревне...

1.

С этой серией энциклопедических сказок вы уже знакомы. Подробности об авторах смотрите тут.

2.

Когда вышла молодая журавлиха Хася из яйца, посмотрела она вокруг со страшным волнением: она нашла саму себя на крыше дома, на самой высокой части трубы.  "Как спустится  отсюда на землю?" - спросила она маму. Мама загадочно улыбнулась: "Журавли не спрашивают как спуститься на землю, а только - как подняться в небо!"

В течение нескольких недель оставалась Хася в гнезде и мама приносила ей еду: мошек, червячков и даже мышек.

3.

Но однажды утром осталась Хася совсем одна - мама не прилетела. Поняла маленькая журавлиха, что если она хочет покушать, то должна выйти из гнезда и спуститься на землю.

Зажмурила она глаза и стала изо всех сил махать крыльями: раз, другой, третий... и наконец оказалась в воздухе!

 4.

Она была в восторге, забыла о голоде, летала между облаков и радовалась. Она чувствовала, что когда не машет крыльями, воздух подхватывает её и она парит в небе. Потом спустилась Хася на берег озера и, стоя в воде, ловила одну рыбку за другой.

**************

Продолжение сказки - в самые ближайшие дни.

Фермерские головоломки на внимание

Последняя серия раскрасок из жизни фермера в Бразилии. Дальше мы посетим и другие фермерские хозяйства в других странах. А сейчас посмотрите вместе с детьми на эти рисунки - очень внимательно - и найдите в каждой паре по 7 отличий.
Можно и распечатать и раскрасить. Но отличия ищите в нераскрашенных листах.

Усадьба фермера

Коровушка фермера на пастбище

Цыплятки фермера в курятнике

Веселых и полезных занятий с детьми на досуге.
************

Домашние животные на хуторе. Г...

Из той же серии раскрасок про фазенду, то есть...

Фермер на хуторе. Раскраски-сч...

Продолжает тему "Фермер Мак и Все-все-все" серия...

Веселый счет на ферме

В этой подборке по теме "изучение цифр" мы тоже...

Рабочий лист "Кто добывает мед...

Два варианта рабочих листов для повторения темы о...

Ферма и ее обитатели по-английски. Раскраски

Замечательная возможность есть у нас, мамы, чтобы рассказывать детям о том, что они не видели вообще или видели только на картинках, в самом лучшем случае, видели несколько раз в своей жизни. Пригодятся для этого нам энциклопедии для детей  и сборники раскрасок. Таких каждая заботливая мама имеет в достаточном количестве. Я привожу тут пример одного сборника раскрасок для нашей  годовой программы "Ферма. Домашние Животные". Рассматривайте, рассказывайте, раскрашивайте вместе с детьми эти очень реальные рисунки и у вас получится отличная самодельная книга про домашних животных.

1.
Расскажите о постройках, которые есть на ферме, во дворе сельского дома. Обратите внимание на амбар и ветряную электростанцию.

2.
Изученные нами птицы представлены тут семейством курочки, важным гусем, надутым индюком и...

Верной сторожевой собакой.

3.
Эти животные объединяются в группу крупный и мелкий рогатый скот: коровы и овцы. К ним можно добавить коз.

4.
Лошади были предметом изучения в прошлом году. Хотелось бы и в ноябре уделить им внимание. Несколько игровых занятий вы можете сделать вместе с детьми, если прочитайте последние статьи в моем блоге "ОдеВалКи БабочкиЯночки". Там же есть много про поросят.

Сбруя - одежда для л...

Пони - маленькая лош...

Поросята-ковбои

5.
А на будущий год мы будем много говорить про овощи и фрукты, мясо и молоко, соль и сахар. То есть начнем знакомить детей с продуктами и правильным питанием.

Осталось только добавить, что все подписки на этих раскрасках сделаны по-английски. Надеюсь и это пригодится для детей дошкольного возраста.

Всегда с вами БабочкаЯночка.

Детеныши домашних животных

Мама овечка любит своего сыночка ягненка, а у мамы козочки рождается козленок.

Повторите вместе с детьми  названия детенышей всех домашних животных, которых мы изучали в этом и прошлом году.

Собранные мной картинки помогут вам начать этот разговор, а потом ребенок сам продолжит рассказывать о том, что он уже знает.

******************

Пчелы - головоломки и моторика

Любимые развлечения детей - лабиринты тоже...

Логическая цепочка "Пчела - цв...

Очередная часть из логического лото-пазл. В...

Солнечное семечко. Сказка дево...

Эта сказкаопубликована тут.Печатается с...

Сказка про смоляного Бычка. Те...

Да, саму сказку "Бычок смоляной бочок" мы уже...

Сказка "Мышонок и вишневое дерево". Часть 1.

Дорогие мамы и ребятишки, посмотрите на эти красивые картинки (увеличиваются по клику) и прочитайте сказку израильского писателя Левина Кипниса про то, как мышонок себе домик искал. Помните только, что сначала нужно смотреть на картинку, которая расположена справа, а потом слева - тогда вы сможете следовать за сюжетом и он будет соответствовать тексту. Потому что в иврите слова пишутся справа налево, так и картинки располагаются.
***************
Жил был в лесу маленький мышонок, у которого не было своего дома. Вот лето прошло, а осенью он отправился искать себе домик.



1.

Прыг-скок, подбежал мышонок к домику из листиков. Ой! какой домик замечательный, как раз для меня!

Но не тут-то было. Из листьев высунулся ёжик и рассердился: этой мой домик, тут есть место только для меня,  уходи, а то уколю!

2.
Бежал-бежал мышонок и прибежал к домику, сделанному из листьев, травы и веток. Ой! какой домик замечательный, как раз для меня!

Но тут же птичка прилетела и прогнала мышонка: это мой домик, я себе и своим птенцам  гнездо из листиков, травинок и веточек сделала. Это птичий домик, а не норка для мышек.

3.
Прыг-скок, подбежал мышонок к домику в земле - прямо перед ним был в ход в норку. Ой! какой домик замечательный, как раз для меня!

Но из норки вдруг высунулся кролик и закричал на мышонка: уходи отсюда, это мой домик, я его собственными лапками в земле выкопал и в нем есть место только для меня!

4.
Прыг-скок, незаметно для себя подбежал мышонок к высокому каменному забору, на котором висел замечательный красный домик: Ой! какой домик замечательный, как раз для меня!

Да не успел мышонок в открытую дверцу прошмыгнуть, как появился почтальон. Брысь отсюда! маленький мышонок. Это дом для писем, почтовый ящик, в нем ты не можешь жить.
*********
Что произошло с мышонком дальше, вы узнаете в следующий раз. А сейчас посмотрите картинки и придумайте рассказ про мышек-огородников, и прочитайте о разных видах домиков, которые готовят себе на зиму животные, проживающие в наших российских лесах.
****************

Мышки-огородники.

Вы помните сказку про мышонка, который искал себе...

Как рассказать детям об Осени

Для Эксклюзивного автора коллективного блога Мамы...

Как сделать кукольный спектакл...

Про мышек мы начинаем рассказывать в октябре...

Как вырастить подсолнух и сдел...

О выращивании цветов на грядке, клумбе и в горшке...