5 авг. 2012 г.

День Третий. 1. Водоемы и суша.

Вода вверху, вода внизу, вода поднимается в виде пара и опускается в виде дождя. Настало время двигаться ей дальше. На третий День Всесильный повелел: "Да соберется вода, которая под небом в одно место. И да явится суша."

1.


Воды струятся,
воды текут,
воды журчат и стремятся вниз огромными потоками: текут ручьи и реки, наполняя озера, образуя моря, сливаясь в океаны.
И вдруг появилась почва - коричневая, жаркая, плодородная.
И когда почва просохла, назвал её Всесильный  - "Суша".


День Третий. План.


Вода и земля
Морской берег. Вопросы к морю. 
Волнение моря.
Рыбаки. 
Земля. 
Деревья, травы и цветы
Дерево. 
Печатание листьями.

********************************

1 авг. 2012 г.

День Второй. Приложение. Материалы в помощь изучающим цвета радуги.

Замечательные книжки-малютки по изучению цвета сделала Женя Ясная, опубликовав о них статью в своем блоге "Болтая ножками". Вот пример Красной книжки:


Эти книжки послужат отличным разнообразием для темы "радуга", о которой мы с вами заканчиваем рассказ.
В надежде найти сказки про радугу, я заглянула в блог "Мамины сказки" и.... сначала я нашла там сказку "Ежик Вася и крапива" - не могла мимо пройти в силу специфики одного из моих блогов. А тем мамам, которые рассказывают детям про природные явления, рекомендую добавить на своих занятиях чтение сказок мамы Марии Шкуриной :
1. "Сказка про капельку".
2. "Как Вася хотел радугу потрогать"


30 июл. 2012 г.

День Второй. 3. Радуга

Этот пост был готов, как все его собратья по проекту "7 Дней", выйди в эфир в воскресенье, 29-го июля. Но из уважения к нашему национальному Дню Траура, я отложила публикацию на сутки.
Вчера в девятый день месяца Ав, согласно еврейскому лунно-солнечному календарю, был великий пост для религиозных людей, он называется Пост "Тиша-бе-Ав". Установлен этот пост в память о трагическом событии многовековой давности - вавилонский царь Навуходоносор разрушил Дом Господень, Великолепный Ерусалимский Храм, построенный мудрым царем Соломоном за 400 лет до этого   дня. Город был сожжен, его стены разрушены, сокровища Храма разграблены, а народы уведены в Вавилонский плен и рассеяны по миру...
****************
Сегодня мы поговорим о радуге. Большое количество мелких капелек воды, которые плавают в атмосфере, рождают такое замечательное явление природы, как разноцветная радуга.
Вспомните вместе с детьми, когда можно наблюдать разноцветные радужные цвета в обычной жизни. Вот небольшая подсказка для начала разговора:



1. приглядитесь к мыльным пузырям, их можно попускать прямо во время занятия
2. в мелких брызгах, на которые разбиваются струи фонтана
3. в поливальных фонтанчиках, которые разбрызгивают воду по горизонтали над поверхностью травы, часто возникает радужный перелив цветов
4. в аквариуме, полном воды, лучи солнца преломляются на гранях стеклянных стенок, и разбиваются на 7 цветов радуги
5. на мокром асфальте дорог часто есть пятна бензина, которые плавают в лужах, тут можно увидеть масляную радугу
5. возьмите несколько хрустальных рюмочек, стаканов и маленьких ваз, поворачивайте их на солнце, пока они не засветятся разными цветами
6. поймайте большую стрекозу с толстыми крыльями - и вы увидите в них переливы радужного цвета.
....

2.
Проведите эксперимент: из картона и острой палочки сделайте волчок, раскрасьте его как показано на картинке и вращайте в разные стороны.


Что вы увидели? Что происходит с цветами?

3.
Вспомните знаменитое предложение, в котором перечислены все цвета радуги по порядку их расположения от начала до конца.

4.
С детьми старшего дошкольного возраста можно поговорить о значении цвета в природе: для растений, цветов, листьев, семян, для животных  и птиц.

5.
Детям понравится опыт рассматривания окружающих предметов через стекло какого-нибудь цвета. Возьмите синее, зеленое, красное или желтое стекло и через него смотрите на книги, картины, деревья за окном.

***********************
******************
День Второй. План.



Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь.
Радуга. Цвета радуги. 
Как сделать радужное колесо.


22 июл. 2012 г.

День Второй. 2. Дождь.

В программе "7 Дней" я собираю материалы, по которым можно рассказывать детям о природе и природных  явлениях, постепенно появляющихся на нашей земле по мере того, как Всесильный создаем свой проект "Небо и Земля".
Благодаря событиям Второго Дня: разделению воды и образованию пространства для воздуха, создан небосвод, названный "Небом", часть вОд расположилась внизу, а часть - наверху, что позволило начаться процессу "круговорот воды в природе". О нем сегодня поговорим подробно.

1.

1. Дождь идет из облаков и туч.
Облака сделаны из капель воды.
Как капли воды оказываются на небе и попадают в облака?
2. Когда жарко,  лучи солнца нагревают море.
Солнце нагревает воду и в озерах, и в реках. 
Часть воды, нагретая солнцем, превращается в пар.



3. Пар поднимается всё выше и выше, на большую высоту. Здесь наверху воздух очень холодный. Поэтому, добравшись до холодных мест, пары воды превращаются в маленькие капли.
4. Сначала капельки так малы, что просто носятся в пространстве неба. Постепенно соединяясь вместе, маленькие капли сливаются в большие. Они увеличиваются, тяжелеют и... падают вниз.
Это дождь!

2. 
Вот вам рабочий лист по данной теме, соответствующий рассказу. Можно потренироваться вместе с детьми заполнить пропущенные слова. Двигайтесь по стрелочкам:

3.
Сказка про Радугу.
Ора Эйтан
Часть 1. Когда мир был молод, небеса были синие-синие, земля была коричневая, деревья были зеленые, а облака и солнце - желтые. По вечерам прибывали облака, закрывали все небо и начинался дождь, который поил землю. По утрам облака рассеивались и снова выходило сияющее солнце. Мир был прекрасен.
Часть 2. Но в одно утро солнце не вышло. Утром облака не рассеялись и дождик не прекратился. Дождик шел, шел, шел. День за днем, ночь за ночью. Так что вОды закрыли всю земли и прибыли на самое небо.
Через много-много дней, вдруг, прекратился дождь. Развеялись облака и солнце выглянуло на небо. Но вид нашего молодого мира был совершенно другой! Вода стерла все краски: земля была серая, вода была серая, деревья были серые и даже солнце было серым. Это был грустный мир.
Часть 3. Вдруг появилось радуга на небе. Радуга была такая красивая, блестящая и  разноцветная! Медленно-медленно сползла радуга с неба на землю. И всё, чего она касалась становилось разноцветным. Солнце снова стало желтым, земля - коричневой, деревья - зелеными, небеса - голубыми. Только облака остались навсегда серыми.
Сейчас наш мир не так уж и молод. Но краски его такие же яркие. Потому что радуга заботится и сохраняет их.

******************
В следующий раз поговорим о Радуге с разных точек зрения.
******************
День Второй. План.



Небосвод
Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь. 
Радуга. Цвета радуги. 
Как сделать радужное колесо.

13 июл. 2012 г.

День Второй. 1. Небосвод. Облачное небо.

Закончился Первый День Творения мира: создан свет. Благодаря этому мы узнали, что раньше была только тьма. В этот День получили название  "День" и "Ночь".
Мы с вами объяснили детям почему наступает темнота, зачем люди спят и какие сны видят, о чем мечтают и с кем дружат ночью.


Во Второй День произошло вот что: Создатель разделил воду.
Прочитайте любой вариант перевода, который есть в вашем распоряжении. Я приведу тут два из нескольких, имеющихся у меня.


1. " И СКАЗАЛ ВСЕСИЛЬНЫЙ: "ДА БУДЕТ ПРОСТРАНСТВО ПОСРЕДИ ВОДЫ И ОТДЕЛЯЕТ ОНО ВОДУ ОТ ВОДЫ". И СОЗДАЛ ВСЕСИЛЬНЫЙ ПРОСТРАНСТВО, И РАЗДЕЛИЛ МЕЖДУ ВОДОЙ, КОТОРАЯ ПОД ПРОСТРАНСТВОМ, И МЕЖДУ ВОДОЙ, КОТОРАЯ НАД ПРОСТРАНСТВОМ; И СТАЛО ТАК. И НАЗВАЛ ВСЕСИЛЬНЫЙ ПРОСТРАНСТВО НЕБОМ. И БЫЛ ВЕЧЕР И БЫЛО УТРО ДЕНЬ ВТОРОЙ"


2. "И сказал Б-г : да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды. ... И назвал Б-г твердь небом..."


Итак, создан Небосвод!!


Небосвод огромен,
Небосвод кругл,
Небосвод светел,
чист и молод!
Вдруг появилось место для воздуха.
Внизу были вОды.
А что вверху? И там вОды.
И назвал Б-г небосвод "Небом".


Что же это за вода, которая сверху? Это облака, тучи, в которых собирается влага и из которых идет дождь.
Вот маленький иллюстрированный рассказ из Детской Энциклопедии.



1. Когда жарко, часть воды превращается в пар. Пар поднимается в небеса.
2.  Водяной пар поднимается, всё выше и выше, превращается в капельки воды. Из них образуется облако.
3. Маленькие капли соединяются, становятся большими и тяжелыми. тяжелые капли падают вниз.
4. Так получается дождь, который идет из облаков.
***************
В следующий раз мы с вами поговорим об облаках.
***************
День Второй. План.



Небосвод
Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь. 
Радуга. Цвета радуги. 
Как сделать радужное колесо.


**************************

9 июл. 2012 г.

День Первый. 3. Сказка про ночных гномов и рассказ Коперника.

"Мои друзья гномы".
Ципи Шахрур.


Есть у меня друзья дневные, это мальчишки со двора, и есть у меня друзья по ночи - вот о них я хочу рассказать вам. Мои ночные друзья очень маленькие, просто мизерные, их с трудом можно рассмотреть, поэтому я называю их гномами.
Когда холодно и темно на улице, когда капли дождя стучат в окно, я укрываюсь одеялом и медленно-медленно втягиваю туда свою голову, как черепаха в панцирь. И тогда... потихоньку, даже секретно я приглашаю гномов волшебными словами: "Гномики-Гномы, молнии и громы, явитесь не запылитесь, рядом становитесь!"
И вдруг появляются два гнома, садятся рядом со мной и поют песни. Или просто болтают ножками и молчат. А сказки, что они рассказывают такие волшебные, что не найти ни в одной книжке. И постепенно я начинаю зевать от усталости. Гномы желают мне спокойной ночи и обещают вернуться снова. И когда они возвращаются, они приводят за собой целую компанию разноцветных гномов, которые поют, танцуют и баюкают меня. Когда я засыпаю гномы убегают, обещая вернуться. И каждый вечер я жду их снова.
****************
Попробуйте вместе с детьми сочинить свою сказку про ночь и ее обитателей. Поговорите о том, что снится детям во снах, о чем они мечтают.
****************
В одном из учебников мне понравился рисованный рассказ о Копернике, который первым объявил, что Земля вращается вокруг Солнца. Возможно вам пригодится этот смешной комплект картинок. Ориентируйтесь на номера эпизодов.


1.

1. В течение многих веков думали люди, что день и ночь рождаются потому, что солнце движется по небу.
2. Они видели, что Солнце поднимается из-за горизонта и называли это место "Восток", а то место, куда Солнце скрывается вечером, называли "Запад".
3. Так думали люди до тех пор пока не появился среди них один человек по имени Коперник. Он был астрономом и занимался наукой.


2.

4. Однажды пришла ему странная мысль: "Не всегда всё, что мы видим так обстоит на самом деле, как мы можем это объяснить. Иногда кажется нам что что-то происходит так, а оно на самом деле действует совсем наоборот..."


3.

5. Задумался Коперник и засомневался: "Может быть это только кажется нам, что Солнце вращается вокруг нас?"
6. "Может быть, что гигантское Солнце стоит на одном месте. А Земной Шар, на котором мы находимся, вращается вокруг Солнца и вокруг самого себя."



7. Земной Шар вращается и, когда мы смотрим наверх, на небо, то кажется нам, как будто Солнце движется вокруг нас".
8.  "Кажется нам, что оно восходит."
9. "И кажется нам, что оно поднимается и опускается".
10. "А на самом деле, Солнце находится на одном месте. Земной Шар, он вращается вокруг своей оси и поэтому сменяются День и Ночь."


Всегда с вами БабочкаЯночка.
*******************************
День первый. План.


 

Тьма/мрак.  Что такое "хаос". Свет. 
Почему наступает темнота? Рассказ "Под шкафом". 
Сказка "Мои друзья гномы".  
Рассказ Коперника.

5 июл. 2012 г.

День Первый. 2. Темнота, вечер, ночь, день

В Первый День создан СВЕТ. И он вместе с первородной ТЬМОЙ образовал ДЕНЬ и НОЧЬ. Об этом и будут мои сегодняшние рассказы. Прочитайте их детям и они помогут запомнить события Первого Дня Творения Мира.
Я приведу вам примеры из израильского учебника, а вы найдите стихи, сказки и рассказы из литературы вашего языка: русского, украинского, белорусского.
*******************
1.
Под шкафом.
Эдна Амир-Пинкерфельд


Под шкафом прячется ночь.
Утром она забирается туда,
а вечером выползает.
Я возьму большую доску и заколочу узкую щель
под шкафом.
И не будет больше НОЧИ, всегда будет только ДЕНЬ!!


2.
Почему вечером?
ע. הלל

Почему именно вечером, когда мне так весело,
меня заставляют идти спать?
А утром, утром в середине сладкого сна,
Бум-трах! Вдруг! Вставать!

Боже наш, что на небесах,
может быть ты можешь устроить всё наоборот:
пусть солнце садиться утром и я с удовольствием
буду спать, а вечером пусть встает и светит!

3.
Почему нужно спать?
Шай Сиван

Мы спим ночью, чтобы дать отдых нашим мышцам и мозгу.
Ведь после дневных игр и работы устают мышцы, а мозг устает от мыслей.
Когда мы спим, отдыхаем, то отдыхают и мышцы и мозг и они подготавливаются для нового дня.

4.
Необходимо говорить с детьми и о природных явлениях. Например, так как в статье Юты Цолер "Почему наступает темнота?" Ориентируйтесь на порядок цифр в коллаже и читайте детям текст. Можно сделать из этого коллажа игровые карточки: распечатайте или нарисуйте каждый эпизод на отдельном листе и попросите детей составить правильный порядок картинок и рассказ по ним.


1. В течение многих веков люди не знали куда пропадает солнце ночью. Люди, которые жили возле моря, думали, что Солнце садиться в море. Люди, которые жили возле гор, думали, что оно прячется за горами.
2. Но однажды было открыто, что Солнце не садиться в море и не прячется за горами. Солнце вообще не изменяет своего места. Солнце всегда находится в одном и том же месте.
3. Солнце не меняет своего места, Земной Шар движется вокруг него. Что происходит, когда Земной Шар передвигается с места на место? Что происходит, когда Земной Шар вращается вокруг Солнца? Что происходит, когда Земной Шар крутится вокруг своей оси, вокруг самого себя?
4. Когда Земной Шар вращается вокруг себя, одна его сторона поворачивается к Солнцу. Эта сторона - освещается солнечными лучами. Те часы, когда Земной Шар освещён, называются Днём. Днем светло. В то же время сторона Земного Шара, которая не обращена к Солнцу, затемнена. Те часы, когда на Земле темно, называются Ночью. Ночью темно.
**************
На сегодня материал по теме выдан полностью. Могу предложить вам, мамы, несколько вариантов игр с детьми на данную тему.
1. Сделайте силуэты зверей, людей, предметов и поиграйте в Теневой театр.
2. Показывайте руками разные фигуры на стене, освещенной стоящей в стороне настольной лампой.
3. Вспомните у кого есть бабушка в Австралии или на Камчатке, когда вы с ней разговариваете по Скайпу? Найдите на Глобусе эти страны и города.
4. Посоветуйте нам свои игры. Заранее спасибо.


Всегда с вами БабочкаЯночка.
*******************************
День первый. План.


 

Тьма/мрак.  Что такое "хаос". Свет. 
Почему наступает темнота? 
Рассказ "Под шкафом". 

Сказка "Мои друзья гномы". 

2 июл. 2012 г.

День Первый. 1. Хаос, тьма, свет


День первый. План.




Тьма/мрак.  Что такое "хаос"
Свет. 
Почему наступает темнота? 
Рассказ "Под шкафом". 
Сказка "Мои друзья гномы".
************************
Дорогие учителя, воспитатели, родители и дети. Вот я собрала для вас из разных книг материалы по первой теме проекта "7 Дней". В данной статье освещены только подчёркнутые пункты. В следующей статье эти пункты будут уже с активной ссылкой, а очередной пункт будет предметом рассказа. Как из этих материалов сделать УРОК - решайте сами. Я думаю, что на основе текстов можно построить беседу, а картинки дать, как иллюстрации к вашему рассказу. На мой взгляд, рассказ нужно начать с цитирования первых строчек "Ветхого Завета" и продолжить его объяснениями простых понятий, доступных детям. Последний черно-белый рисунок можно использовать, как рабочий лист с заданием: раскрасить по усмотрению детей обе части, чтобы каждый ребенок пофантазировал, как он представляет себе "хаос, мрак, тьму, свет". 


1. 


Цитата из "Детской Библии" (Стр.14):
"Сотворение мира. Начало.
Вы знаете, как все погружается во мрак в ночное время. В такой темноте был когда-то весь мир. Вся вселенная была тьмой и хаосом. Однако Б-г не хотел, чтобы все оставалось так, и Он сотворил этот чудесный мир.  В Священной Книге Библии описано сотворение мира по Слову Б-га."


2. 



Что такое тьма и хаос? 
Путаница, которую 
больше ни с чем не сравнить!
Свет перемешан с тьмой,
Земля перемешана с водой,
Огонь перемешан со льдом,
А земля с небом,
И всё это затоплено в воде.
И только Дух Б-жий носится над водой.


3. 
"И сказал Б-г: да будет свет. И стал свет"



Свет создан первым в мире.
Идите и посмотрите как это мудро!
Как можно делать что-то без света?
Без света ничего не понятно:
С чего начинать и где заканчивать?
Есть свет - так можно всё привести в порядок:
Темно будет ночью,
Светло будет днем,
Вот уже можно начинать, планировать и раздумывать...
И увидел Б-г, что свет хорош.


4.


****************
Список литературы вы найдете во вводной статье. Все тексты и картинки взяты из этих книг. Я применила тут метод "вольного пересказа" текстов - то есть доступно для малышей, на мой взгляд.
Если мне будут встречаться дополнительные материалы, я буду их выкладывать и связывать ссылками с соответствующей темой.  Советую добавлять любые имеющиеся у вас сведения в свои беседы с ребенком. Если у вас есть раскраски, картинки, стихи, песенки или идеи для включения в программу о семи днях сотворения мира, присылайте мне. Заранее спасибо.
Через несколько дней вас ждет статья "Почему наступает темнота".

Всегда с вами БабочкаЯночка.
********************
Для тех, кто читает на иврите, я поместила сканированные листы из книг-источников в своем блоге "Иврит и я". Возможно, мне подскажут более правильный перевод, тогда я откорректирую текст данной статьи.

1 июл. 2012 г.

О проекте "7 дней". Программа по темам от начала до конца

Сегодня  я приступаю к проекту, который буду вести с июля 2012 года до... пока не раскрою тему в соответствии со своими задумками. 


Проект будет называться "7 Дней". 


Сочетая материалы из разных источников, я расскажу вам, а вы рассказывайте своим детям о семи днях создания мира. 
Должна предупредить вас, что это мой самодельный эксперимент и подходить к нему я вам советую осторожно: прежде прочитайте, напишите мне свои вопросы и советы, а затем, корректируя по своему усмотрению, создайте свою Программу занятий со своим ребенком. Разумеется, только если вы хотите эту тему с ним изучать.
Религиозных аспектов этой темы я касаться не буду. Прошу и вас не поднимать их в данной программе. Библия включена в список литературы, как источник святых текстов для цитирования по одной-две строчки для каждого Дня. Мы будем рассматривать только реально-познавательную часть строения нашего мира.

Познакомьтесь с программой этого курса.

День первый. 
Тьма/мрак.  Что такое "хаос"
Свет. 
Почему наступает темнота? 
Рассказ "Под шкафом". 
Сказка "Мои друзья гномы".

День Второй. 
Небосвод
Кто раскрасил небеса. 
Сказка "Приключения маленького облака". 
Облака и дождь. 
Радуга. Цвета радуги.  
Как сделать радужное колесо.

День Третий. 
Вода и земля
Морской берег. Вопросы к морю. 
Волнение моря.
Рыбаки.  
Земля. 
Деревья, травы и цветы
Дерево. 
Печатание листьями.

День Четвертый
Солнце - днём, луна - вечером, звезды - ночью.  
Сказка о двух светилах. 
Краденое соднце. 
Солнце. Луна. Звезды.  
Сказка "Звезды - они дети Месяца". 

День Пятый. 
Рыбы. 
Птицы. 
Крокодилы
Самые-самые. 
Как сделать игру "странное создание". 
Сказка "Золотая рыбка". 
Крылатые.

День Шестой.  
Животные. 
Все на своем месте
Сказка "Нарисованные звери". 
Сказка "Сердитый слон".  
Как сделать слоненка. 
Кто создан последним? 
Как  рисовать человечка?

День Седьмой. 
Покой и отдых
"Дни недели". 
Суббота - день отдыха. 
Рассказ "Субботнее утро". 
Подсвечник из бутылки.
Субботний пирог.


Список литературы.

1. Детская библия.


 

2. "Читаем Мир". Учебник. Редактор Гила Нагар, рисунки Яэль Лиор



3. "Рассказ о создании мира". Лея Наор, рисунки Хаим Рон



 4. Первая книга Ветхого Завета "Бытие". Рисунки Шалома из Цфата.



5. Детская энциклопедия. Издание (старинное) Тель-Авивского университета.



Материал (в виде вольного конспективного перевода) будет состоять из статей, рассказов, сказок, картинок и раскрасок, рецептов, инструкций по созданию поделок, вопросов и рабочих листов для некоторых тем. Как всегда, я предоставляю свободный доступ к своим материалам. Поэтому всё, что будет опубликовано, можно брать для занятий с дошкольниками. Если вы хотите публиковать что-то в своих блогах, то прошу ставить ссылку на мои статьи.

Всегда с вами БабочкаЯночка.
******************
Этот план проекта будет помещен в боковую колонку и его пункты по мере публикации материалов будут становиться активными ссылками, ведущими на соответствующие статьи. Таким образом все, кто заинтересуется, смогут ориентироваться и продвигаться вместе со мной.

Первая статья - завтра.

********************************************
Выполнение плана.

6. Раскраски по теме.
7. Рассказ Сказочный.
7. Доп. рассказы и видео.

День Третий. 
1. Вода и земля.
2. Вопросы к морю. Волнение моря.
3. Земля. 
4. Дерево. 
Печатание листьями.
Сказочный рассказ.
Ещё про Море, Траву, Деревья.


День Четвертый
1. Светила. 
2. Сказка о двух светилах
Краденое солнце. 
3. Сказочный рассказ. Солнце. Луна. Звезды. 
4. Сказка "Звезды дети Месяца".
2. Сказочный рассказ
3. Птицы и Крокодил
4. Самые-самые.

5. Твари морские.

Архив блога