28 мар. 2011 г.

Сказка про козу Азизу и Медведя

В честь фестиваля "Веселые козлята", который проходит в коллективном блоге "Друзья БабочкиЯночки", продолжаю пересказывать сказки про храбрых и умных козочек, написанные Левином Кипнисом и иллюстрированные Лиат Бинямини-Ариэли. Очередная сказка называется "Коза Азиза". Этот вариант сказки напоминает мне какую-то народную сказку, но точно найти ее и назвать я сейчас не могу.
**********
1.
 Коза Азиза и ее дочь козочка пошли пастись в лес. Весь день они щипали травку и листики, а вечером возвращались домой. Но лес большой, темнота обступила их и козочки сбились с дороги.

Шли они, шли и увидели маленький домик. Постучали в дверь: "Можно переночевать тут?".
А это был дом Медведя.

2.
Открыл он дверь и пригласил с радостью к себе гостей. "Пожалуйте, гости дорогие! Вот вам кровать: Медведица отправилась навестить подругу. Ты, Коза ложись на кровать, а Козочка пусть ложится под кровать". 

Обрадовался Медведь: "Когда заснет коза, растерзаю ее, а козочку скушаю утром."
Испугалась козочка, а мать Коза Азиза говорит ей потихоньку: "Я лягу в кровать, а ты - под кровать. Ничего не бойся. Я стану петь тебе колыбельную песенку, а ты все время отвечай - да, это правда".

3.
Легли козочки и Коза Азиза начала петь:
"Я трёх волков прогнала", а козочка отвечает: "Да, это правда"
пятерых львов забодала". "Да, это правда".

"Я восьмерых тигров напугала". "Да, это правда".
"Я десять медведей убила".  "Да, это правда".
4.
Медведь лежал в кровати и своим ушам не верил. "Умеешь, ты Коза Азиза, песни петь, да что-то я не расслышал слов твоей песни. Спой ещё раз".


"Я трёх волков прогнала", а козочка отвечает: "Да, это правда".
"Я пятерых львов забодала". "Да, это правда".
"Я восьмерых тигров напугала". "Да, это правда".
"Я десять медведей убила".  "Да, это правда".

5.
Услышал Медведь, испугался, вскочил со своей кровати и в лес убежал.


Встала Коза Азиза, быстро закрыла дверь на засов и легла спать. Утром обе козочки живые и невредимые встали и вернулись к себе домой.
*************
Возможно, настанет время для сказки про храброго преданного козленка, который добыл для своего больного мальчика-друга изюм и орехи, преодолев реки и горы, поля и моря, повстречавшись с разными зверями, птицами и рыбами.

27 мар. 2011 г.

Фонематические карточки для звукоподражания

Важным подготовительным этапом обучения чтению является развитие фонематического слуха. Для занятий используют карточки с подсказками. Такие вот карточки я встретила в интернете. Из какого они учебника - написано не было. Но использовать их в личных целях нам ничто не мешает. Удачи!

26 мар. 2011 г.

Известные сказки с некоторыми новшествами

На этой неделе одна из авторов сообщества "Блоги Мам", Анна, упомянула мой блог, среди интернет-ресурсов, собирающих информацию про сказки. Спасибо за внимание и  оценку.
С тем и продолжу рассказывать о сказках и пересказывать их.
************
Изучив основательно сказку "Волк и козлята", вы будете удивлены, что существует несколько отличный от классического вариант. Без малого четверть века назад вышло очередное издание книги известного израильского автора Левина Кипниса "Коза Пазиза". В ней собраны сказки про козочек, козликов и козлят. Во всех шести сказках козы представляются, как умные, смелые и преданные животные. Вот один пример - сказка "Коза и трое козлят".
1.
В начале все как всегда:

мама коза уходит из дома, наказав козлятам быть осторожными.
2.
Но когда волк, побывав у кузнеца, перековывает свой грубый голос, козлята отворяют дверь. Волк КРАДЕТ ОДНОГО из трех козлят:
3.
Рассказ козлят так рассердил их мать, что эта боевая козочка бросилась следом в погоню и забодала волка, отняв своего маленького сыночка:
**************
Сюжет следующей сказки известен нам под именем "Кошкин дом". Послушайте сейчас новый вариант из упомянутой выше книжки.
"Пожар в козьем дворце"
1.
Что случилось? Что произошло?
Козий дворец пылает в огне!
Ме-ме-ме, - плачет коза горькими слезами. Плачет и кашляет от дыма.
2.
Услыхал эту весть Пес, ударил в колокола:
- Ой-ой, кто спасет дворец? Бим-бом, козий дворец пылает в огне.

3.
Услышали гуси "Кря-кря-кря! - и вышли тушить пожар.
Услышали дратья-козлята "Ме-ме-ме" - бегут и тащат на палочке ведро воды: козий дворец пылает в огне, мамин дом поднимается в небо...
И Петя-петушок Золотой гребешок, взвалил на спину большую лестницу, бежит помогать и кричит: Ку-ка-ре-ку, козий дворец пылает в огне!
Следом мчится курочка: "Эй, освободите дорогу, кыш-кыш" - она переваливается с боку на бок и тащит резиновый пожарный шланг.
И даже их маленький желтый цыпленок с кривыми ножками бежит, набрав в клювик воды. прибежал и затушил весь пожар!
4.
Ох! Опечалилась Коза - что делать?!
"Козий дворец надо починить! - вскочил-побежал пёс и принес доски...

... так и восстановили дом:

**********
Завтра я расскажу ещё одну сказку из этой замечательной книги про отважных козочек.
Всегда ваша БабочкаЯночка.

25 мар. 2011 г.

Сезоны года и эмоции. Картинки для мини-книжки

Может ли такое быть, что мы не сделаем маленькую книжку по мартовской теме нашего Цветочного проекта?! Думаю, что серию этих рисунков вполне можно превратить в занимательный рассказ о сезонных изменениях и связанных с ними переживаниях не только маленького нежного подснежника, но и большого дерева.

Рассмотрите вместе с детьми картинки и расскажите им все, что вы видите на отдельных рисунках, предложите ребенку высказать свои догадки и задать свои вопросы. Подумайте как изменить порядок иллюстраций, если разрезать картинки и составить свой вариант.
Как с помощью ребенка придумать сказку по картинкам, учит в своем блоге "Букляндия" автор замечательного проекта "Мои истории с картинками" Светлана ММ. Набравшись опыта, разговорите малышей, распечатайте и раскрасьте картинки, соберите их в книжку - и отправляйте Цветочной фее Эльвине.

Все вместе создадим книжки-малютки с собственными иллюстрациями и сказками. Это очень интересно, полезно и весело.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

24 мар. 2011 г.

Собрать кубиками числа до 20-ти.

Одна мама отреагировала на статью "Использовать кубики..." одним словом - Сложно!Возможно для детей 3-4 лет этот способ добавляет трудностей, но для подготовки к первому классу - очень полезен: он сразу дает детям понятие о сложении чисел. Начиная с цифры 6 вы можете обращать внимание ребенка, что это количество точек получается от составления (сложения) двух кубиков :
Особенно интересно складывать числа из кубиков после 10.

Пусть простят меня методисты, но дети такой доверчивый народ и имеют такую замечательную память, что не обязательно им, дошкольникам,  объяснять процесс получения чисел с помощью кубиков. Просто играйте, складывайте - НАЗЫВАЙТЕ словами все свои действия. Этого достаточно. Все, что запомнит ребенок на уровне интуиции, пригодится ему в дальнейшем во время обучения. Потом он поймет и законы и правила.
Я так думаю и так делаю. Есть результат.

23 мар. 2011 г.

Дошкольник. Тест "Мышление"

Для начала проработайте все вопросы и задания. Определите что из данной темы освоено и не имеет проблем, а что требует дополнительных занятий.


Заполните данную страничку:

Через несколько дней я буду публиковать имеющиеся у меня упражнения похожие на задания из этого теста. Занимайтесь сколько необходимо и по мере освоения проверяйте знания ребенка.
Желаю родителям терпения. Это важно.
Всегда с вами БабочкаЯночка.
Тест "Память"
Тест "Внимание"

Задания по сказке "Волк и козлята"

В этом месяце мы с вами довольно много узнали о козликах и о сказке "Волк и козлята".
Вот все участники, герои сказки:

Предлагаю вашему вниманию задание по составлению связного рассказа-пересказа этой сказки с помощью картинок, на которых изображены отдельные эпизоды сказки:
1. Первая часть. Начало сказки - проставить номера по порядку эпизодов

2. Вторая часть. Окончание сказки - также расставить номера


3. Третья часть: Восстановить последовательность - что было сначала, а что потом:

  разрежьте эти карточки и перемешайте их
попросите детей выбрать и сложить правильно один эпизод за другим.

22 мар. 2011 г.

Строение цветка

Даже для дошкольников будет доступна такая информация - из каких частей состоит цветочный кустик:

Начните свой рассказ с темы "что необходимо всем растениям для жизни", затем переходите к данному рисунку-схеме. Лучше одновременно показывать настоящий кустик с цветами для наглядности и контроля. Посмотрев картинки, ищите вокруг себя как можно больше примеров разных вариантов этой схемы у разных сортов цветов. Для детей будет полезно накопить факты:

  • что цветок может быть в форме колокольчика, а может быть отдельными лепестками
  • что листики бывают разной формы и размера, а иногда и цвета
  • что стебель бывает толстым и твердым, или тонким и гибким

так постепенно вся разнообразная картина цветов будет проанализирована.
************
Начало темы про
1. Как растут много летние цветы.
2. Без чего цветы и растения не могут развиваться.

21 мар. 2011 г.

Что необходимо цветам для роста и зачем растения необходимы людям

Какой замечательный случай дал нам "Цветочный проект" - мы постепенно знакомимся с   интересными и познавательными фактами о разных растениях, в частности о цветах. Так, в предыдущих постах было рассказано о выращивании цветов:
какие бывают семена у много летних цветов и как они развиваются в разные сезоны года
как сделать клумбу и вырастить цветы
какие инструменты нужны садоводу.
Сегодня мы поговорим об условиях, в которых нуждается каждое растение для своего развития и почему для людей важно, чтобы вокруг них росли цветы, кусты и деревья.
***********
С наступлением весны, когда солнце согревает землю и воздух, из луковиц появляются первые побеги и они быстро развиваются: появляются листья, веточки и цветочки.  Но кроме тепла и света растению нужны ещё воздух и вода.

Кроме листьев, активно начинают расти корни, которые добывают из почвы минеральные вещества и воду. Это и есть жизненно важные условия, без которых растение не может существовать.
Кроме красоты и тени, деревья, кусты и цветы дают нам кислород - газ, которым мы дышим. Мы - это и люди, и животные, и птицы, то есть все живые существа, которые ходят, бегают и ползают по земле. Одновременно с выделением кислорода, листья деревьев поглощают углекислый газ, тот газ, который выдыхают живые существа. Поэтому для человека, животных и птиц важны леса, луга, полянки и даже клумбы.
Для полноты охвата данной темы советую вам прочитать статьи из коллективного блога, где рассказывается о приемах и играх, которые мама Мария предлагает для занятий с детьми по теме Живая природа.
А я в следующей статье расскажу вам очень просто о строении цветочного кустика.
Желаю успехов в изучении с детьми окружающего нас мира.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

20 мар. 2011 г.

Цифра Восемь прислала нам письмо

Увеличить!

Сегодня веселый праздник Пурим, поэтому случаются разные чудеса. Так утром выяснилось, что цифра ВОСЕМЬ (толстым голосом) прислала нам с Лёней письмо.
В письме красными фломастерами были написаны все примеры, как получить эту славную восьмерку из других чисел, а синими фломастерами - что будет, если к нашей любимой восьмерке прибавлять разные другие цифры, начиная с 0.
К концу наших путешествий мы выучили все наизусть, потом рассказывали Алле-соседке, маме и всем, кто хотел слушать. Очень интересно получилось, когда Лёня в очередной раз рассказывал вечером маме про письмо! от восьмерки и так в разбивку называл каждый пример:
3+5=8, и сразу же 5+3=8 . Такими парами он сгруппировал все примеры. Мне это понравилось особенно: ребенок увидел и понял, что "от перемены мест слагаемых, сумма не меняется".
Кроме цифр в письме были ещё и слоги с буквой М+гласные и гласный+М. Они привлекли наше внимание не надолго и восторга не вызвали, немного повеселив.
***********
Про остальные фрагменты данного коллажа тут писать не буду - тема не подходящая, а такие сюрпризы с письмами я решила продолжать: на примере второклассников, с которыми мне пришлось делать домашние задания, убедилась, что выучить наизусть таблицу сложения - дело очень полезное! Кроме того, надеюсь, что и послоговое чтение немного продвинется.

Цветочное домино. Сделать вместе с детьми.

Разные домино есть в вашей семье, в том числе и детские на разные темы. Но игр не бывает много. Особенно, если ее можно сделать вместе с детьми своими руками.
Вот вам для этого заготовка. Её нужно распечатать, раскрасить, наклеить на картон и вырезать.

Если вы сами знаете как каждый цветок называется, пишите с обратной стороны - пригодится. Если не знаете, обратитесь за помощью к цветочной фее и участникам "Цветочного проекта".
Уверена, что дети получат большое удовольствие и от процесса работы и от игры. Это будет замечательный и полезный досуг для дошкольников.
И, разумеется, с этой поделкой можно принять участие в мартовском конкурсе по теме "Весенние цветы".
Желаю удачи и везения в розыгрыше призов от спонсора и подарков от устроителей конкурса.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

19 мар. 2011 г.

Точки и пальцы. Использовать кубики и шарики для изучения цифр.

Много разных пособий и плакатов есть с этой темой. Со своим младшим внуком в два с половиной года я учила понятие "количество" на игральных картах. Просто отрезала цифры в уголках, чтобы не смущали и наклеила в тыльной стороны магниты. Начали с 2-х карт: одно сердечко, 2 сердечка. Потом каждый день добавлялась следующая карта. Сначала по порядку приклеивали к входной двери, потом в разбивку, потом самому составить правильную последовательность. Так все выучили. Каждую новую карту сравнивали со всеми предыдущими - чем отличается и чем похожа. Это помогало потом узнавать и отличать.
Так что первые понятия о количествах были связаны у ребенка не с определенным значком (цифрой), а с фигурками, определенным образом расположенными на листике картона. На мой взгляд, это важнее. Потому что помогает потом складывать и отнимать.
*************
Исходя из своего опыта предлагаю с более старшими детьми изучать счёт комбинированно:

  • на руках - считать пальцы
  • на кубиках - считать точки
  • на шариках - выкладывать цифру
  • на карточка - запоминать цифру, ее разные начертания
  • на словах - запоминать "имя" цифры и распознавать его в разных написаниях.

Для этого я переработала немного найденные в одном веб-альбоме картинки, которые и предлагаю мамам. Не обязательно их распечатывать, если с этим проблема. Просто возьмите настоящие кубики - 2 штуки, шарики (стеклянные или слепите из пластилина), пальцы - в вашем распоряжении, а карточки  напишите толстым фломастером черного цвета и разноцветными.

Очень правильно начинать с понятия "ноль, ничего" и оригинально использован для этого кулак - он и похож на нолик и пальцы из него не торчат.
С остальными цифрами и количествами нет никаких особенностей.


Обращайте внимание ребенка, что числа, для которых нужно два кубика складываются из 5+1, 5+2 и т.д.
Надеюсь, что вам это пригодится.
Всегда с вами БабочкаЯночка.

Архив блога