27 дек. 2015 г.

Раскраски и Задания по теме "Безопасность на дорогах". Рабочие Листы

Таких предметов в школе моего детства не было. Надеюсь, что в программу обучения школьников сейчас включают и тему "Безопасность на дорогах", как это есть в израильских программах для младших классов. Если у вас нет Рабочих Листов, пригодных для занятий с детьми дошкольного возраста, предлагаю познакомиться с комплектом из 2-х брошюрок для раскрашивания, которые изданы в прошлом году в Израиле. Я постаралась перевести каждое слово, написанное на рисунках и все задания к ним. Даже не зная иврита, вы поймете всё и решите как использовать этотр материал.

Словарик "Безопасность на дорогах-1"

Рабочие листы для изучения темы "Безопасность на дорогах" рассчитаны на детей...


 
Словарик "Безопасность на дорогах-2"
Как я и обещала в предыдущей теме, продолжаем изучать правила поведения на...
 
 
 
*********************************
Недавное темы:
 
"Картинки из Корзинки". Выросли конфеты прямо на ветках
Не знаю как у вас, а у нас после детского дня...
"Картинки из Корзинки". Портрет Праздника
Как бы не было весело на празднике, но он всегда...

14 дек. 2015 г.

Универсальный Экран выполнения заданий

Прочитала недавно статью Татьяны в блоге "Это интересно" - "Плакат "Распорядок Дня". Для контроля за выполнением каждого пункта использованы магнитные закладки. Сделано очень остроумно и понятно, что пользоваться таким Плакатом удобно. Я решила повторить идею и сделать экран контроля Правильного Питания.


С законами Правильного питания детей знакомят ещё в детском саду.

http://bocnumamel.blogspot.co.il/2009/03/blog-post_15.html

http://bocnumamel.blogspot.co.il/2009/07/blog-post_21.html

и с теорией я дружу довольно давно. Сейчас встала задача - каждый день отслеживать количественные показатели по разным группам Пищевой Пирамиды:

 
 
Несколько месяцев я расчерчивала 30 столбиков - по одному на каждый день и ставила "плюсики" по соответствующим строчкам списка. Однако, для простоты и эффективности  процесса не нужно акцентировать внимание на продуктах, которые не приносят ущерба здоровью. Достаточно сконцентрироваться на таких, которые нельзя "превысить" и тех, которых должно быть "не меньше".
Идея Тавики из блога "Это интересно" понравилась мне. Я запаслась магнитами, клеем-моментом и заготовками из мягкого пластика в виде кнопочек - каждый день мои магнитные "птички", отмечающие выпитые стаканы воды или съеденные корнфеты, надо будет передвигать по "территории плаката":
 
 

Сделав несколько заготовок, я решила (наконец-то!!) посчитать какое минимальное количество их потребуется. И... поняла, что площадь "плаката" распространится на всю металлическую дверь. Нет, не холодильника, а комнаты безопасности (вот пример из обучения по магнитным буквам).


И тут мой взгляд упал на канцелярский гвоздик с яркой пласмассовой шляпкой, воткнутый в пенпласт от какой-то упаковки:

Решение пришло само собой и уместилось на стандартном листике для принтера:


Верхняя строчка - дни недели, внутри 4 поля квадратных и одно прямоугольное. Это группы продуктов "Вода = минимум 6 стаканов в день", "Сахар = максимум ХХ граммов в день", "Хлеб и мучные изделия", "Овощи и фрукты", "Молоко и кисломолочне изделия".
Снаружи выстроились готовые к работе гвоздики разных цветов.

 
А это пример использования Экрана Исполнения в четверг в середине дня.
 
Из него видно, что 5 стаканов воды уже выпито (молодец!), что весь лимит хлеба и печенья выбран (увы!), что по фруктам превышения нет, а овощи не довыполнены, что вечером ещё предстоит скушать творог и выпить кефир... Оставшиеся снаружи гвоздики показывают резервы до конца дня.
 
Я бы не стала рассказывать о своей поделке месячной давности, но получила комплимент от родственницы и подумала, что может быть мамам пригодится такой вариант для какой-то им понятной цели. Ведь от цвета гвоздиков тоже многое зависит: синие и зеленые - они положительные, а красные - "будьте осторожны" и так далее. Я уж не говорю про мелкую моторику и разные другие моменты обучения и развития.
Открывайте воображение и - удачи всем!
 
**************
 
Известные сказки с некоторыми новшествами
На этой неделе одна из авторов сообщества "Блоги...
Сезоны года и эмоции. Картинки для мини-книжки
Может ли такое быть, что мы не сделаем маленькую...
Собрать кубиками числа до 20-ти.
Одна мама отреагировала на статью "Использовать...


11 дек. 2015 г.

5.12.11. Сказки - универсальный материал

4 года назад в рамках "Марафона дружественных блогов", который проходил в коллективном блоге "Друзья Бабочки Яночки", я написала гостевой пост для блога "Мамины сказки". По прошествии лет публикация этого поста в моем блоге "ВосПиТаТель" не повредит блогу для которого пост написан и позволит мне вспомнить и сохранить свою работу.
*************

Заголовок: Про сказки с разных сторон.

Много лет назад, когда я ждала в гости детей с маленьким внуком, я заново стала "проходить" сказки. И ужаснулась: девочку глотают вслед за бабушкой, волков вспарывают и камнями набивают, принцесс отравляют, великанов убивают... мурашки по коже! Столько жестокости, как об этом детям рассказывать? Поэтому взялась как-то модернизировать и сглаживать, смягчать и исправлять, да так увлеклась, что употребляла героев сказок для своих программ без всякого стеснения. Расскажу вам, Маша, про некоторые свои проекты. Почему хочу рассказать? Потому что они все не востребованы читателями, и мне от этого очень грустно. Вдруг вам пригодятся для чтения дочке.
1. Программа по отработке навыков чтения и изучения правил русского языка. Название "Сказочный Учебник Чтения", подзаголовок: "Слушаю, читаю, рассказываю". Основой послужили русские народные сказки.

 На этом материале можно:
  • отрабатывать навыки чтения
  • обогащать словарный запас
  • понять правила употребления глаголов, числительных, прилагательных, предлогов
  • научиться пересказывать текст и записывать простые предложения.
Посмотреть и почитать всю программу можно в моем блоге "ВоСпиТаТель"

Для иллюстрации приведу один пример. Сказка "Колобок" послужила для изучения (все картинки увеличиваются) следующих тем:

7 нояб. 2015 г.

Поющие бутылки. Поделки из отходов.

Некоторое время назад я решила рассказать как можно использовать пластиковые и картонные коробки и показать что я сама видела вокруг себя в детских садах и школах Израиля. Эта тема стала в 2012 году одним из проектов коллективного блога "Друзья БабочкиЯночки" - переработка отходов и поделки из бросовых материалов. Я уже опубликовала пост о том, как у нас собирают отходы для переработки. Но не только санитарные городские службы заняты сбором отходов. Два года назад началась пропагандистская кампания с разъяснениями важности этого вопроса для сохранения окружающей среды: в детских садах и школах учат детей собирать разный мусор в разные контейнеры и самим использовать некоторые из них для изготовления интересных и полезных вещей. То есть ВТОРИЧНОЕ использование.

Оформление площадки для прогулок в детском саду:

Эти бутылки разрисовали и заполнили песком дети.

Уголок в детском саду для сбора пустых пластиковых упаковок от молочных продуктов:





Вот такой стенд стоит в вестибюле школы:
он призывает к дружественному отношению к окружающей нас природе.
Вот так ученики второго класса изучают ударные музыкальные инструменты, сочетая это с качественным отношением к окружающей среде:
 


Бутылки наполнены камешками и цветными кусочками бумаги:

получился музыкальный инструмент ксилофон.

А это два варинта колокольчиков, которые придумали дети:


Такая связка металлических крышек, раскрашенных в пёстрые цвета, тоже издает разные шумящие звуки -

чем не кастаньеты?!
А вот так дети на уроках творчества делали цветы и бабочек:



Эти цветы укреплены на больших ветках и стоят на крылечке начальной школы уже второй год.
Желаю вам успехов в ведении интересного блога, в творческих занятиях с ребенком.
Всегда с вами БабочкаЯночка.
10.02.2012.
*****************
Пост был написан для блога Жени Ясной "Болтая ножками".
****************
  • Из морковки можно не только суп приготовить . В следующем маленьком рассказике из того же учебника для первоклашек, мы узнаем рецепт мамино...
  • Научный Словарик №1 "Дождь (גשם)" я открываю статьей про Наводнение (שיטפון), которая стоит лишь на 11-ом месте в Оглавлении. П...

5 нояб. 2015 г.

Американская игра для девочек и мальчиков любого возраста

"Вокруг тернового куста"

В  народной традиции любой страны существует много аналогичных игр. Про те из них, которые я сама знаю,  я буду обязательно рассказывать. Сегодня же мне хочется начать с американского варианта хороводной игры для детей. Потому, что это не просто игра, но ещё и песня, спектакль, обучение повседневному труду в доме.
Для маленьких детей это возможность запомнить последовательность дней недели.
Для мальчиков - поучиться помогать по хозяйству маме, сестре, а потом и супруге.
Для девочек и молодых хозяек - пошаговая инструкция рационального выполнения полного цикла жизнеобеспечения семьи.
Это не соревновательная игра. В ней нет победителя. Только приятно проведенное время и хорошее настроение.

Правила просты:
Все участники встают в хоровод: ходят по кругу, поют на любую известную и подходящую мелодию слова песни. Когда доходят до нужных слов (вы сами поймете какие слова нужны), останавливаются и изображают действиями о чем поется в песне.

Текст, разбитый на куплеты:

Мы проснемся рано, рано-рано утром
И друг друга за руки возьмем.
Мы вокруг березки, мы вокруг березки
В хороводе с песенкой пойдем.

Рано-рано утром, утром в понедельник
Мы водички в тазики нальем
И свои рубашки, и свои рубашки
Чисто-чисто выстираем в нем.

А во вторник утром, рано-рано утром
Мы поставим дружно утюжки
Чистые рубашки, чистые рубашки
Выгладим и выгладим носки.

Рано-рано утром, рано утром в среду
Мы иголки с нитками возьмем
И на брюках дырки, и на брюках дырки
Очень аккуратно мы зашьем.

Мы в четверг проснемся рано-рано утром
Веники возьмем мы и метлу
Ни одной соринки, ни одной соринки
Не оставим дома на полу.

В пятницу пораньше, рано-рано утром
Тряпку и ведро возьмем с водой
И полы в квартире, и полы в квартире
Мы до блеска вымоем с тобой.

А в субботу утром, рано-рано утром
Мы растопим в доме нашу печь
Каравай душистый, каравай душистый
Мы в печи попробуем испечь.

Утром в воскресенье, рано в воскресенье
Не старайтесь даже нас поднять.
Мы шесть дней трудились,
Мы шесть дней трудились
Дайте хоть один денёк поспать!

***********************
Согласитесь, просто подсказка хозяйке - что можно успеть сделать по дому, если встать раненько утречком. А потом, разумеется, и на работу бежать можно. Чтобы деньги зарабатывать.
Желаю вам удачи!
Вы спросите почему же в названии написано "Вокруг ТЕРНОВОГО куста", если можно ходить вокруг березки? Так это американцы ходят вокруг тернового куста, а мы с вами можем и вокруг березки погулять.

********************
Научный Словарик №1 "Дождь (גשם)" я открываю статьей про Наводнение (שיטפון), которая стоит лишь на 11-ом месте в Оглавлении. П...
 
 
 
Яркая красивая книга с прекрасными иллюстрациями-фотографиями и наклейками для изучения темы "Действия, или что я умею делать"...

4 нояб. 2015 г.

"Привет, Валет!"

Игра для мальчиков (карточная) "Привет, Валет!"


В мою бытность в роли МАМЫ я с ужасом восприняла бы такую фразу: "карточная игра для детей". Какие карты? Дети и карты - это не совместимо!! А в роли БАБУШКИ я с удовольствием играю с внуком в карты. Как же произошла эта метаморфоза? Все исходя из жизненной ситуации, из горького опыта, из новой информации, ставшей нам доступной только в последние годы.
Поведаю предъисторию.
У нас в Израиле очень востребованы (как бы это правильнее назвать, ну скажем, частные учителя, они же в одном лице и няньки) короче, такие "приходящие бабушки", которые забирают ребенка из школы, кормят его обедом, ДЕЛАЮТ С ДЕТЬМИ УРОКИ, гуляют на детских площадках и следят, чтобы чадо не убилось само, или его не покалечили сверстники...
Так вот, подрядилась я быть "приходящей бабушкой" в семью к мальчикам двойняшкам. Мягко их охарактеризую - "шалунишкам". Но опытной бабушке обмануть первоклассников - дело простое. Порывшись в новейших разработках педагогов "буржуинского (как любит выражаться мой партнер по интернет-развлечениям) пространства", я нашла "о ужас!", карточную игру для детей. И обещанием поиграть в "Привет, Валет!", могла добиться от малышни послушания, или чего-то похожего на послушание.
После такого обширного вступления, перехожу к описанию. Но так как этой книги у меня уже нет, то рассказываю по памяти.
*********************************
Что нам надо: две колоды карт.
Что делаем: садимся на полу в круг и "банкомет" выбрасывает по очереди карту за картой картинкой вверх
Какие правила: как только выпадает карта "ВАЛЕТ", надо громко кричать: "Привет, Влет!". Кто первый успел крикнуть, тот и забирает себе этого Валета.
Кто победитель: у кого собралось больше валетов, тот и победил!
*************************************
Некоторые советы.
1. Начинайте играть медленно, чтобы дети освоились. Не так-то просто " с разбегу" выговорить эту фразу. А ведь надо ещё и быть "на чеку". А это ребует больших усилий. И (положительный эффект) тренирует внимание и способность сконцентрироваться.
2. Постепенно увеличивайте скорость игры.
3. Через некоторое время передавайте детям роль ведущего. Насмотритесь таких сценок - ухохочетесь. Но ведь и бабушкам нужна разрядка, правда!
*********************************
Некоторые мои изобретения и усложнения этой игры.
1. Как только с Валетом мы освоились, я решила расширить круг героев игры. 
2. Теперь мы еще кричали фразу "Бонжур, МАДАМ!" - когда выпадала Дама.
3. Следом за Дамой очередь дошла и до КОРОЛЯ. Ему я придумала приветствие: "Салют, КОРОЛЬ!"
4. А со старшим внуком и его приятелем во время уроков русского языка мы еще и ТУЗОВ как-то приветствовали. Но по прошествии пяти лет, я уже не помню нашу фразу. Уверена, что вы сами ее с легкостью придумаете. Ведь слова на самом деле не так важны.

Следующий раз я расскажу вам о других полезных и веселых карточных играх. У меня в архиве и жизненном опыте даже есть полезная игра с игральными кубиками. Не сомневаюсь, вам будет интересно.
*******************

Первым Научным Словариком в  Энциклопедии "מדע לילדים"  пронумерован "том" про Дождь (גשם). В нем собраны 
 
 
 
Словарик "Что я делаю в...". Часть 2. Кухня
Серия Маленьких Словариков из книжки с наклейками "Что я делаю в..." помгает...

3 нояб. 2015 г.

Настольная Игра "составь картинку"

Игр такого плана у нас несметное количество. И всем мамам я искренне советую покупать и использовать в развлечении и обучении своих дошкольников такие игры. 
Потому, что они есть и в виде картинок, и в виде книжек. А однажды мне прислали статью о самодельной игре. Условно я бы назвала ее "Разрезные картинки".
 
 
Как видно на коллаже, каждая картинка разделена на три части. Их-то и надо собрать вместе.
Играть можно разными способами:
1. перемешиваете отдельные части карточек, лежащих лицевой стороной вверх, и находите ВМЕСТЕ с ребенком по три детали одной картинки
2. этот же принцип, но каждый собирает ОТДЕЛЬНО и потом проверяет, правильно ли собрана картинка

2 нояб. 2015 г.

Игра "Как Володя катался"

Вторая игра, которую я хочу предложить в нашу копилку "новых-старинных" игр, аналогична по своему принципу игре "Фермер в долине" - это игра-цепочка.  Игроки сначала выходят в круг, а потом все возвращаются. Но в этой "истории" они, в отличие от первой, возвращаются все разом: согласно сюжету, по которому развиваются события в стихотворении. Играть можно с детьми-дошкольниками или младшими школьниками.
Игра "С горки"
по стихотворению Д. Хармса.
Заранее нужно подготовить игрушки: мальчик, охотник, собачка, зайчик, лиса, медведь.

  • Дети садятся в круг.
  • Выбирают одного ведущего - это мальчик Володя, главный герой стихотворения.
  • Мальчик Володя  становится в центре круга.
  • Он ходит внутри круга и начинает рассказывать стихотворение.
  • Когда он произносит  "... на охотника...", "... на собаку..." и так по всем героям стихотворения, он обращается к тому ребенку, возле которого в этот момент остановился и выбирает его.
  • Выбранный ребёнок берёт игрушку своего героя и идет следом за Володей. Теперь он продолжает рассказывать стихотворение
  • Когда доходят до слов "на медведя налетели", ребёнок, которого выбрали на роль Медведя говорит :"И Володя с той поры не катается с горы".
  • Все разбегаются по своим местам.
  • В центре круга остается стоять один только Медведь.
  • Теперь он - ведущий...

Как Володя катался    (Д. Хармс )
 
На салазочках Володя
Быстро под гору летел.
На охотника Володя
Полным ходом налетел.
Вот охотник
И Володя
На салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
 
Быстро под гору летели –
На собачку налетели.
Вот собачк
И охотник,
И Володя
На салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
 
Быстро под гору летели –
На лисичку налетели.
Вот лисичка
И собачка,
И охотник,
И Володя
На салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
 
Быстро под гору летели –
И на зайца налетели.
Вот и заяц,
И лисичка,
И собачк,
И охотник,
И Володя
Н салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
 
Быстро под гору летели –
На медведя налетели !
И Володя стой поры
Не катается с горы.

******************
Песенка-цепочка (так мне кажется можно ее назвать) - перевод английской народной песенки. Такие переводы есть на разные языки. Русский вари...

 
 
Рассказик "Я умею сам". Начало.
На мой взгляд и опыт самоучки, особенное внимание нужно уделять изучению...
 

 

1 нояб. 2015 г.

Хороводная игра. "Фермер в долине"

Сегодня я расскажу вам о забытых в настоящее время играх, основанных на длинных стихах. В основном эти игры приняты в англоязычных странах. Но некоторое время назад появились переводы таких песен. Вот первый пример: игра под названием "Фермер в долине". Перевод на иврит я разместила в своем новом проекте - тут вы найдете целый мультфильм. Это будет интересно всем, кто изучает иностранные языки. А перевод на русский язык у меня есть только в виде стихотворения. Читайте и играйте.

 

  • Дети встают в круг.
  • Выбирают одного ведущего - он Фермер.
  • Фермер становится в центре круга.
  • Дети водят хоровод и поют песню
  • Когда звучат слова "... взял с собой...", Фермер выбирает одного из детей - "сына", "няню" и так по ходу песни.
  • Когда звучат куплеты со словами "Уходит" - все постепенно встают в круг.
  • В центре круга остается стоять один "сыр".

Жил в долине Фермер Х 2 раза
Как-то раз решил он погулять.

И жену с собою Х 2 раза
Фермер захотел сегодня взять.

А жена решила  Х 2 раза
Взять сынка любимого с собой.

А сынок заплакал  Х 2 раза
Няню тянет за подол рукой.

Няня без собачки  Х 2 раза
На прогулку с ними не идет.

А собачка кошку  Х 2 раза
За собой на улицу зовет.

Кошка хочет с мышкой  Х 2 раза
Провести сегодняшний денек.

А мышонок серый  Х 2 раза
Тащит сыра вкусного кусок.

Вот уходит фермер со своей женою

Вот жена с сыночком машет нам рукою

Вот сыночек с няней рядышком идут

Няня с собачкой песенку поют

Вот собачка с кошкой скачут по дорожке

Кошка ловит мышку, а мышонок кошку

Очень, очень жалко вкусный желтый сыр
В домике в долине он лежит один!

Если дети хотят играть дальше, то "сыр" становится Фермером и начинает собирать свою семью на прогулку...

Следующий раз я расскажу про... придумаю что-то новое ! Приходите, будет интересно!
 
***********
Песенка-цепочка (так мне кажется можно ее назвать) - перевод английской народной песенки. Такие переводы есть на разные языки. Она хороша т...

8 окт. 2015 г.

Настольная игра "Найди карточку". 2009 год

Есть у нас необыкновенно старая американская игра. Я ее получила в подарок от одной пожилой женщины и не очень-то придала этой коробке большое внимание. Уж слишком примитивный принцип положен в основу игрового процесса. Ну что особенного? Найти карточку с двумя предметами! Всё-таки однажды так сложились обстоятельства, что очередь дошла  и до этой коробки. И на довольно долгий период игра стала у нас очень популярна.
Со временем мы, как обычно, придумали ей свои правила и варианты хода игры. И были вполне довольны. Так у игры "Найди карточку" появилась вторая жизнь.
Я решила, что стоит рассказать об этой игре мамам и бабушкам.

Что входит в комплект.
1. Два больших экрана для рулетки. В центре каждого поля есть пластмассовая стрелочка, которую крутят по очереди дети. На каждом экране нарисовано по 6 разных предметов.
 

2.Набор - 36 штук - вот таких маленьких картинок, на которых нарисованы по два предмета: один с первого поля, другой - со второго.



3. Несколько игровых карт с клеточками для маленьких карточек.


Как играем.

1. Дети крутят стрелки рулетки на каждом экране и ждут какие выпадуь рисунки.
2. Как только определены сочетания предметов, надо найти маленькую карточку, на которой эти предметы нарисованы.
3. Карточки кладут на большое игровое поле, которое получает каждый игрок.

Кто победитель.
Карточку забирает то игрок, который первый нашел ее. Победителем считается тот, кто первым заполнит свое игровое поле полученными карточками.

Какие есть вариации нами придуманные.
1. Все маленькие карточки можно смешать в неопределенном порядке.
2. Из раскладывания карточек можно сделать отдельную игру. То есть расскажите и покажите ребенку, как составить "таблицу" - все карточки надо рассортировать по рядам (предметы с первого экрана рулетки) и по столбикам (предметы со второго экрана рулетки).
3. Когда карточки разложены в таблицу, надо научить детей находить их быстро. Например, на первой рулетке выпадает  "Дерево", спрашивайте ребенка: в каком ряду будем искать карточку?
4. Второй вариант поиска в таблице: выпали обе картинки, попросите ребенка СКАЗАТЬ словами в каком ряду и в каком столбике он видит нужную карточку. Например: в ряду "деревьев" карточка номер три, пара "дерево-книга".
5. Когда часть карточек уже "вышла" и разложена на игровые поля, спрашивайте ребенка есть ли ещё возможность найти в таблице выпавшую карточку. То есть если карточка "дерево-книга" уже выпадала и лежит у кого-то на игровом поле, то надо научить ребенка как определить заранее, что ещё раз ее уже не найти в таблице. Вам покажется странным на первый взгляд, но трехлетний ребенок эту премудрость очень просто осваивает.
6. Этот вариант я   проверила не сразу, но держала его до следующей "вспышки интереса". Известно ведь, что игры и игрушки надо время от времени убирать в укромный уголок, а потом опять "находить их совершенно случайно". Вот тогда-то я и опробовала это задание. Когда часть карточек уйдет из таблицы, задавала внуку  вопросы "Скажи каких карточек не хватает?" Ответ надо было дать без подглядывания на игровые поля. И с таким заданием ребенок быстро справляется. Попробуйте, будите приятно удивлены.

Как сделать такую игру.
Если вам понравился мой рассказ, поищите в магазинах что-то аналогичное. Ведь, как говорится, новое - это хорошо забытое старое. Возможно, по прошествии 20 лет, их стали выпускать снова.
Если в магазинах вам не посчастливилось, то сделайте сами. Ведь делали когда-то сами часы, например. Так увеличьте на одно и тоже количество раз каждый рисунок, который я поместила в статье, распечатайте, наклейте на картон. Маленькие карточки разрежьте. К рулеткам сделайте стрелку. Всё, игра готова.

Зачем вам именно эта игра.
Развивайте внимание, память, логику.
Помните, в настоящее время надо с младенчества учить детей работать с таблицами. эанная игра - хороший вариант начать это обучение.


23 мар. 2015 г.

Инструкция к игре "Не будите Великана"

Здесь опубликован смысловой перевод инструкции для игры "Не будите Великана". Я не подбирала специальных терминов, чтобы получился литературный текст, возможно, в некоторых случаях он будет выглядеть коряво, но смысл вы поймете обязательно.

1. Вид игры - игра-сотрудничество.
2. Составные части: визуально все поля, карточки и фишки представлены в предыдущем посте. Там вы можете скопировать игровое поле - 1, фишки-сокровища - 20, картинки-пазель с изображением спящего Великана - 6. Надо добавить игровой кубик и 2-4 "солдатика" - по числу участников.
3. Участвовать могут 2 или 4 человека, игра подходит для детей от 4 до 8 лет.

Главная идея. Жадный Великан забрал себе все сокровища из деревни в свое жилище, расположенное на самом верху бобового стебля, уходящего за облака, и крепко уснул. Участники - они жители этой деревни - забираются по стеблю высоко вверх, чтобы вернуть свою собственность. Взрослым стоит рассказать детям сказку и объяснить ситуацию, обозначенную на игровом поле. Хорошо, если в первый раз взрослый будет руководить игрой. Участники должны сотрудничать во время игры один с другим, а не соперничать.

Цель игры. Вернуть домой хотя бы по 3 вещи из каждого вида сокровищ ( волшебные лютни, голубые кристаллы, золотые яйца, заколдованные вишни), оставив Великану не более чем по одной из них. Всё это надо сделать пока Великан спит, потому что проснувшийся Великан, отберет у участников все сокровища обратно. Если такое случится, все возвращаются домой и начинают игру сначала. ( то есть победить можно или всем вместе или проиграть, тогда выиграет Великан).

Подготовка игры. 1. Положите все фишки-сокровища возле Великана: кристаллы в сундучок, вишни - в корзинку, яйца - под гусыню, волшебную лютню - в отведенное ей место.
2. Шесть карточек-пазелей проснувшегося Великана положите на стол сбоку от изображения спящего Великана.
3. Каждый участник выбирает себе "солдатика" любого цвета и ставит его в "свой домик", что в нижней части игрового поля.

Процесс/ход игры.
Каждый участник по очереди кидает кубик и продвигается по клеточкам бобового стебля, останавливаясь в соответствии с выпавшей цифрой шагов.
1. Если вы пришли на клеточку с изображением Великана, это значит, что Великан начинает просыпаться, поэтому кладете один из 6 пазелей на спящего Великана. Думаю, что начинать стоит с изображения ног, потом рук, а уж потом - головы. И самой последней кладете карточку с орущим лицом проснувшегося Великана. Когда положили эту последнюю картинку, значит Великан проснулся, отобрал у вас все сокровища и вы возвращаетесь домой, чтобы начать игру сначала.
2. Если вы остановились на клетке с изображением голубого кристала, то имеете право взять такую фишку из сундучка, что стоит рядом с Великаном. Остановились на "вишне" - берите "вишню" и т.д. и т.п. Свои сокровища каждый игрок складывает возле себя.
3. Если возле Великана осталась только одна фишка с изображением сокровища, на клеточке которого вы остановились, то ее брать нельзя, так как у Великана должно остаться по одному сокровищу каждого вида.
4. Если вы остановились на клетке с облаком - отдыхаете, пропуская ход (видимо, задремали нечаянно).
5. Пришли на клетку с нотами - берёте лютню. Это очень важная фишка, потому что Великан любитель музыки. При опасности просыпания Великана (то есть 5 карточек из 6-ти уже лежат на своих местах, закрывая спящего Великана), можно вернуть фишку с лютней на ее место в верхней части игрового поля и снять картинку-пазл. За каждую фишку с лютней снимаем одну карточку-пазл. Внести фишку с лютней может любой игрок, у которого она есть. И стоит это сделать, чтобы помочь своим друзьям!
6. Когда игрок доходит до верхней точки, он начинает СПУСКАТЬСЯ вниз по одному из двух маршрутов. Не имеет значения число на кубике, выпавшее в последнем ходе, даже если оно больше нужного количества ШАГОВ - игрок делает эти шаги и останавливается в верхней точке дорожки. Следующий ход - вниз, согласно выпавшему числу на кубике.
7. Если у игроков нет ни одной фишки ЛЮТНИ, а опасность пробуждения Великана велика (ха-ха), то  можно поменять любые три одноименные фишки на ЛЮТНЮ, для этого игроки могут даже сложиться имеющимися у каждого фишками, чтобы набрать необходимое количество нужных фишек.
8. Так же каждый игрок может обменять свои три фишки одного достоинства на ЛЮТНЮ, чтобы иметь ее в запасе на случай опасности.
Важно: в любой момент игры каждый игрок может отдать товарищу любую нужную тому фишку из тех, что имеются в его распоряжении. Стоит поделиться с друзьями, так как цель игры - чтобы ВСЕ участники вернулись домой с сокровищами. Используйте свою фишку ЛЮТНЯ, если кто-то из ваших товарищей попал на клетку с Великаном и тем "разбудил" его, а не только тогда, когда вам самому надо спасть себя. Помните, если у вас нет ЛЮТНИ, можно поменять на неё три одинаковых фишки. Помогайте товарищам получить нужные им фишки и усыпить Великана!

Окончание игры.
Когда все участники вернулись обратно в свои дома и в руках каждого как минимум по три фишки с сокровищами (вишни - одна, яйца - одна, кристаллы - одна) - игра заканчивается ПОБЕДОЙ! Но помните, что у Великана тоже должны остаться по одной фишке каждого вида сокровищ. Если вы будете с ним так любезны, то и он сможет измениться к лучшему.
Участник, который вернулся домой первым, не выходит из игры, а ждет возвращения всех своих товарищей. В свою очередь он продолжает бросать кубик и отдавать свои очки-шаги любому участнику по своему усмотрению.
Иногда все возвращаются домой, но не у каждого достаточно сокровищ, чтобы игра закончилась победой. Тогда "жители деревни" (то есть участники игры) собирают сход и выбирают одного посланника добыть недостающие сокровища. Каждый участник бросает кубик в свою очередь и отдает очки посланнику. Тот поднимается по бобовому стеблю и возвращается обратно, стараясь собрать то, что нужно и не разбудить Великана.
Играйте с удовольствием.
Всегда с вами Бабочка Яночка.
******************
Не забудьте пощелкать по кнопочкам соцсетей - расскажите об этой игре другим мамам.
Вверху вы видите лист с героями сказки "Джек и Бобовый стебель", сделайте вместе с детьми настольный кукольный театр по содержанию сказки. Если ваши дети любят Одевалки, посмотрите и прочитайте про другие овощи:

  • Тыквы, овощи и карнавалы
  • Девочка с овощами

  • Записывайтесь в постоянные читатели моих блогов, будет ещё много интересного.
    

    21 мар. 2015 г.

    Настольная игра "Не будите Великана"

    Выполняю обещание, данное Татьяне Пироженико и её читателям. Сегодня покажу из чего состоит игра по сказке "Джек и Бобовый Стебель". Интересна она тем, что игроки не соревнуются друг с другом "кто первый", "кто быстрее", "кто больше", а объединяют усилия, чтобы выполнить какую-то задачу. То есть вместо конкуренции - содружество, а вместо соперничества - взаимопомощь. Отличное дело. И цель, как правило, благородная.
    У нас было 2 такие игры. Вторая называлась "Освободить принцессу". Её, к сожалению, уже нет "в живых" (игры, не принцессы), а сканированный вариант пока не отыскался. Но надежды я не теряю. Жизнь показывает, что потери иногда находятся совершенно неожиданно.

    1.
    На этом коллаже представлен полный комплект:
    
    
    Надеюсь, картинка увеличится по щелчку Мышки

    Слева - игровое поле: от домиков с зелеными садиками поднимается толстый бобовый стебель и растет до самых облаков, где нарисован спящий (!!) Великан, охраняющий свои сокровища.

    Справа:
    1) картинка на коробке со всеми героями игры, стремящимися собрать сокровища и убежать от Великана, а это возможно только пока он спит
    2) 6 маленьких картинок - если их сложить вместе (как видно на следующем прямоугольнике), получится одна большая картина просыпающегося (!!) Великана
    3) 12 "монеток" с рисунками сокровищ, которые есть у Великана

    В игровой комплект входят ещё фишки для каждого участника и кубик.

    Вот все составляющие отдельно:


     
    их можно распечатать.
     
    Так как игровое поле очень длинное и не поместилось в сканер, то я сделала его в три приема. Некоторые детали получились дважды. Поэтому их надо состыковать в какой-нибудь графической программе или при склеивании.
     
     
     


     
    
    Игра английская, но у нас она снабжена ивритскими словами: звуки спящего Великана написаны так "Хрррр", а проснувшегося - "Аhhhhha!!". Инструкция, разумеется, тоже на иврите. Поэтому помещать ее тут я не буду, а сделаю для вас, читатели, перевод и опубликую его на следующей неделе.
    Да. Даже если не будет ни одного комментария.

    Архив блога