27 апр. 2011 г.

Нарцисс - Царь Болота. Цветочная сказка.

Моими любимыми героями сказок являются лягушки, которым посвящено в моем блоге много публикаций. И разумеется, я не могла пропустить такого замечательного сочетания - в этой сказке лягушки и цветы. Пересказ краткий, но содержательный. Прочитайте детям и постарайтесь нарисовать вместе с ними иллюстрации - это будет очень красиво.
*************
Часть 1. Царь заболел.
В одном болоте жили лягушки и был у них царь. Однажды лягушачий царь заболел.  Пришел  старичок врач и сказал: "Если в болоте вырастут цветы с прекрасным запахом, царь будет вдыхать цветочный аромат и выздоровеет".


Часть 2. Нарцисс поселился в болте.
Поднялись лягушки на вершину горы, где рос цветок белый нарцисс. Взмолились лягушки: "Нарцисс, нарцисс, наш лягушиный король заболел. Пришел врач и сказал, что если в болоте вырастут цветы с прекрасным запахом, царь будет вдыхать цветочный аромат и выздоровеет. У тебя, нарцисс, прекрасный запах. Пойдем с нами и поселись у нас в болоте".


Ответил им нарцисс: "Очень рад. Я спущусь с горы и буду жить в вашем болоте." И прекрасный белый нарцисс с замечательным запахом пошел вместе с лягушками.

Часть 3. Запах нарцисса вылечил царя.
Поселился нарцисс в лягушачьем болоте и расцвел множеством цветов. Цветы выпустили прекрасный запах, который вдыхал царь пока не выздоровел.

Обрадовался царь, обрадовались лягушки и стали плясать вокруг прекрасного белого нарцисс с замечательным ароматом. Снял царь корону со своей головы и дал ее в подарок нарциссу. Сказал лягушачий царь: возьми эту корону, возложи ее на свою голову и будь царем болота.
Взял нарцисс маленькую золотую корону, возложил ее на свою голову и стал болотным царем.
*************
Сказка из учебника чтения для второго класса израильской школы. Написал Амитай.

26 апр. 2011 г.

Подвижная овечка - куколка для игры и театра

Замечательна поделка про овечек получится из этих заготовок.
Раскрасить, приклеить на картон и вырезать детали.
Ножки приклеить, а голову и ручки прикрепить к туловищу "раздвижной кнопкой", которая позволит им двигаться вокруг ее оси.
Такую овечку можно использовать для игры и для кукольного спектакля, а как же как живую иллюстрацию при чтении сказок, героями которых являются овечки и ягнята:

Поучительная сказка "Муки и ягненок"
Милые мои ребятишки! Сегодня я расскажу вам сказку, в которой с помощью ягненка...


Сказка про Необычного Барашка
Мне очень повезло: в школьной библиотеке я нашла...

Возможно вам интересны будут одевалки про бравого Баранчика Барни:
http://skazka-odevalka.ru/2010/06/11.html

Всегда с вами БабочкаЯночка.

24 апр. 2011 г.

Сказка про Необычного Барашка

Мне очень повезло: в школьной библиотеке я нашла книжку с замечательными картинками, которая рассказывает о... процессе обработки овечьей шерсти и изготовления тканного полотна. Почему же меня так обрадовала эта скучная тема? Потому что рассказана она в виде смешной сказки про маленького барашка, который был не такой как все. Ну, представьте себе, если бы мы просто рассказывали ребенку: овец стригут, состриженную шерсть вычёсывают, красят, прядут из неё нити, а эти нити потом натягивают на ткацкий станок и ткут ковровое полотно. Долго ли он нас слушать будет и что поймет и запомнит из такого рассказа?! А эту сказку любой ребенок будет слушать несколько раз и сам не заметит, как сможет рассказывать обо всех приключениях маленького барашка.
Автор сказки Лесли Хелаковски, автор рисунков Ли Херпер. Я перескажу кратко с минимальными подробностями, так как детям дошкольного возраста, с их богатым воображением, остальное доскажут картинки. Все коллажи увеличиваются по клику, можно читать текст. Для мам я разъясню некоторые нюансы.
1. Действующие лица в сказке: МамаОвца, ПапаБаран, ДедушкаБаран и маленький Бабранчик, которого я назвала Бяшка.
2. У папы и дедушки роли не большие: первый говорит только одну фразу: "Что случилось??!", а второй - "Не стоит волноваться!" (в прочим, как и в жизни порой, правда?). Эти фразы написаны на картинках.
3. Мама более активна и корме слов  "У нас проблема!" ещё беседует с сыном. Её слова будут приведены в тексте.
4. Сынок Баранчик Бяшка большой оптимист, он не унывает и во всем видит положительную сторону. Его приключения в Бараньей Школе, а также осмысление жизни мы и проследим.
***************
1.
У нас проблема на пастбище! - сказала МамаОвечка.
Что случилось? - спросил ПапаБаран.

"Я не хотел стоять на пастбище, как глупый ягненок в стаде, а бегал вместе с Собаками по всему полю", рассказал Баранчик Бяшка.
"Но собаки, они же дикие и совершенно не воспитанные".
"Я знаю! Правда это здорово!"
Не стоит волноваться! - сказал Дедушка.

2.

У нас проблема со стрижкой! - сказала МамаОвечка.
Что случилось? - спросил ПапаБаран.

"Мне не захотелось, чтобы с меня состригли всю шерсть. Это приятно, когда есть такая густая шерсть", - рассказал Баранчик Бяшка.
"Но сейчас уже весна, а твоя шерсть такая длинная!"
"Я знаю! Правда это здорово!"
Не стоит волноваться! - сказал Дедушка.

3.

У нас проблема с вычесыванием! - сказала МамаОвечка.
Что случилось? - спросил ПапаБаран.

"Я сам себя хорошо расчесал. У меня уже нет узелков на шерсти"
"Но овцы никогда не вычёсываю свою шерсть на себе!"

"Я знаю! Правда это здорово!"
Не стоит волноваться! - сказал Дедушка.


4.

У нас проблема в прядильне! - сказала МамаОвечка.
Что случилось? - спросил ПапаБаран.

"Я катался на прядильном колесе! Это так весело!"
"Но прядильня - это не место для веселья. Твоя шерсть сейчас полна петелек"

"Я знаю! Правда это здорово!"
Не стоит волноваться! - сказал Дедушка.


5.

У нас проблема в красильне! - сказала МамаОвечка.
Что случилось? - спросил ПапаБаран.

"Вместо того, чтобы красить нитки, я красил шерсть прямо на себе."
"Но ты даже не представляешь себе, как ты выглядишь. Я никогда не смогу это отмыть"

"Я знаю! Правда это здорово!"
Не стоит волноваться! - сказал Дедушка.


6.

У нас проблема в ткацком цехе! - сказала МамаОвечка.
Что случилось? - спросил ПапаБаран.

"Я засунул свою голову в ткацкий станок. Хотел соткать себе красивую прическу"
"Но это не то, чему ты должен учиться!"

"Я знаю! Правда это здорово!"
Не стоит волноваться! - сказал Дедушка.


7.
В конце концов мама и папа отвели своего сыночка в сторонку и сказали: "Дорогой, ты обязан быть таким как все. Надо идти вместе со всем стадом. Именно так мы, овцы, делаем издревле и до сих пор"

"Ой!" - сказал Баранчик Бяшка. Он сел под деревом и долго думал.

8.
На следующий день! он научил всех ягнят своего стада:

бегать по пастбищу с собаками
отказаться от стрижки
вычесывать свою шерсть самим
кататься на прядильном колесе
красить шерсть прямо на себе
засовывать голову в ткацкий станок и делать прически.

9.
Мама и папа взялись за голову: теперь все ягнята в стаде были, как их сын Баранчик Бяшка и вели себя точно также, как он.

"Но как же мы узнаем теперь его среди всех?"

10.
Не стоит волноваться! - сказал ДедушкаБаран.


***************
Под 9-ой картинкой я выделила жирным шрифтом все этапы обработки шерсти и превращения её в пряжу, а затем и в тканное полотно.
Понравилась сказка? Читайте ее детям и рассказывайте в своих блогах другим читателям. Не забывайте давать ссылку. Заранее спасибо.
А вот так этот процесс выглядит в промышленности:


******
Всегда с вами БабочкаЯночка.

23 апр. 2011 г.

Пополнение стихов про овечек и барашков. Fwd: [Друзья БабочкиЯночки]


Большую подборку стихов, потешек, песенок и загадок собрала мама Елена в своем блоге "kusovok", который она ведет по темам проектиов коллективного блога "Друзья БабочкиЯночки".
В одной статье собраны Игры.



Игра "Барашка купишь?"

Взрослый заплетает пальцы руки один за другой – средний за указательный, безымянный за средний, мизинец за безымянный. 
Протягивает руку к малышу: “ Барашка купишь?”
Ребенок пытается схватить руку взрослого; если не
успевает, то взрослый разводит пальцы со смехом: “Ой, про-пал!” Если, напротив, замешкается взрослый (а это бывает часто – самым маленьким, конечно, подыгрывают) и ребенок “поймает барашка”, наступает его очередь заплетать пальцы и становиться продавцом.

21 апр. 2011 г.

Cказка "Муки и ягненок" Fwd: [Друзья БабочкиЯночки]

Милые мои ребятишки! Сегодня я расскажу вам сказку, в которой с помощью ягненка мы узнаем, что не стоит зря жаловаться и смеяться над соседями и друзьями. Сейчас это уже знает мальчик Муки и вы будете знать. Подобные поучительные сказки есть у всех народов. Я буду вам рассказывать-пересказывать сказку Л. Кипниса. Сказка выпущена в свет в 1996 году. Из ее иллюстраций я сделала 2 коллажа. Предлагаю всем желающим нарисовать свои картинки и присылать на наш фестиваль "Кудрявые овечки".

"Муки и ягненок"
1.
Мальчик Муки получил ягненка в подарок, когда тому был 1 месяц. Муки полюбил ягненка, поил его молоком, ухаживал за ним и гулял с ним. Когда ягненок подрос и мог сам кушать травку, Муки выводил его в лес, там на холмах и пригорках росла трава и цвели цветочки. Муки брал с собой на прогулки посох, пастуший посох, потому что взбираться на вершины холмов без посоха трудно.
Муки садился под деревом, а ягненок ходил вокруг него и щипал травку.
Забыла я вам рассказать, что Муки повесил на шею ягненку колокольчик. "Если я усну в тенечке под деревом, а ягненок уйдет далеко от меня, то по звону колокольчика, я найду его", - так думал мальчик. Потому что он знал от настоящих пастухов, как нужно пасти овец.
Однажды сидел муки под деревом и пас своего любимого ягненка, вдруг пришла ему в голову не очень хорошая мысль. Он встал на ноги, поднял высоко посох и стал размахивать им. "Спасите! спасите! волк напал на нас! волк! он напал на нас!" - закричал Муки громким голосом так, что слышно было в соседней деревне. Услышали жители деревни крики об опасности, увидели пастуший посох, которым размахивал мальчик и поспешили ему на помощь: спасать от волка пастуха и его ягненка.
Прибежал неуклюжий Медведь с вилами.
Прибежал Лис-пушистый хвост с лопатой.
Прибежал Заяц-длинные уши с граблями.
"Где Волк?" - спрашивают Медведь, Лис и Заяц, - "нет тут никакого волка?!"
Рассмеялся Муки "Ха-ха-ха! Я только хотел подшутить над вами! Ха-ха-ха!"
Рассердились жители деревни на Муки за такую злую шутку, но ничего не сказали ему и вернулись по домам.
2.
Но однажды не зря кричал Муки: Волк на самом деле пришёл. Здоровенный Волк приближался к мальчику и его ягненку. Стал Муки звать на помощь, ждал что вот прибегут жители деревни спасти его от опасности, прогнать Волка, защитить ягненка. Но никто не прибежал: ни Медведь, ни Лис, ни Заяц. А Волк все ближе и ближе, а опасность все больше и больше.
Схватил Муки своего ягненка, положил его к себе на плечи и побежал, быстро побежал и сильно кричал, кричал от страха.

Бежал Муки, а за ним бежал Волк. Кричал Муки, рычал Волк, только ягненок ни разу не заблеял: бе-е-е, бе-е-е... Прибежал муки в деревню и упал на землю от усталости и страха.
Собрались жители вокруг него. Заплакал Муки,закричал сердито на них: "Что это?! Как это?! Почему вы не спешили меня спасти от Волка?! Волк пришёл и чуть не растерзал меня и моего ягненка..."
"Ты сам виноват, - сказали звери в один голос, - ты посмеялся над нами, позвал нас, когда Волка не было, насмехался: ха-ха-ха! Поэтому не поверили мы тебе, когда ты снова стал кричать. Знай впредь, что не стоит быть обманщиком!"
*************
Как всегда для читателей нашего коллективного блога "Брузья БабочкиЯночки" я выбрала сказку по текущей теме, с поучительным сюжетом, и составила к ней ряд рекомендаций.
  1. Читайте сказку несколько раз: сначала просто всю читайте, потом разберите по эпизодам.
  2. Найдите на коллажах соответственные каждому эпизоду картинки.
  3. Объясняйте новые слова, которые ребенок встретил впервые.
  4. Расскажите о профессии пастуха.
  5. Задавайте вопросы, объясняйте почему поступок мальчика привел его к беде.
  6. Читайте дополнительную информацию, которая собрана в разделе меню "Ферма. Домашние животные".
  7. Читайте вместе с детьми сказки и потешки про овец и их детенышей ягнят.
  8. Делайте поделки и решайте головоломки.
  9. Нарисуйте дополнительные картинки к сказке.

Принимайте участие в фестивале "Кудрявые овечки", присылайте свои рассказы, рисунки, раскраски и поделки, участвуйте в розыгрыше призов от спонсора и подарков от коллективного блога.
Всегда с вами БабочкаЯночка.
 --
Опубликовано участником БабочкаЯночка Друзья БабочкиЯночки 4/21/2011 08:32:00 AM 

18 апр. 2011 г.

Лесная Школа разных языков. Сказка

Для интересного проекта "Подготовка к 1 классу" я разыскала сказку "Лесная школа разных языков", которая может быть использована при изучении звукоподражания в разделе "Обучение чтению" (ведущая Мама Жасмин, блог "Мамина Школа для дочки").
Написала и иллюстрировала сказку израильская художница Нурит Юваль.
1.
В один прекрасный день в лесу открылась школа для зверей, птиц, насекомых и земноводных. И вот пришли учиться разные животные: те, кто бегает, прыгает, летает, скачет и ползает. И даже те, кто плавает.

2.
Пришла корова, большая и добрая. Она читала по-коровьи: Му-у, Му-у, му-у.
Конь прилетел из синих небес. Его голос весело звучал издалека: Ииии-го-го!
Один серенький ослик приготовил целую лекцию и читал её на ослином языке.
И даже смирные овечки прочитали без единой ошибки целый рассказ на овечьем языке.

 3.
Пёсик весело лает и заливисто читает из своей открытой тетради: гав-гав-гав!
А в кошачьем классе собрались одни коты и кошки, им интересно рассказывать и мяукать друг с другом.
Нежная голубка воркует на своем наречии, домашние задания всегда делает в срок.
Гуси шумные старательно готовятся к празднику и наизусть декламируют: га-га-га!!

4.
Воробьи, соловьи и другие пичужки чирикают, читают из своей птичьей книги рассказы и сказки: чик-чирик.
Самые прилежные ученицы в классе насекомых трудолюбивые пчёлки. Они летают и жужжат, старательно выводят по-пчелиному: з-з-з-з...

А вороны сидят на высоких ветках деревьев и учатся пению, но выходит у них только карканье: кар-кар-кар!
Змеи собрались на пригорке и сердито переговариваются по-змеиному: шипят, свистят, ползают и свиваются в кольца.

5.
 Лягушки квакают на отличном лягушачьем языке и чётко, весело произносят одни и те же слова: ква-ква-ква!
Послушайте как воют волки, которые учат свой волчий язык и выводят песню: УуУуУуУуУуУууу.
И только рыбки из ручья не приходят в класс. Набрав в рот воды, ни молчат и плавают, молчат и плавают...

6.
 Школьный учитель Филин очень рад, что все ученики стараются и учатся, что каждый ученик читает и пишет на своем языке.
А рыбки... Как же им разговаривать, если они "в рот воды набрали"?!
*****************

Я пересказала сказку своими словами очень приблизительно, потому что сказка написана в стихах, а я рифмовать не умею. Но не смотря на это, надеюсь, что коллажи можно использовать для отработки первых навыков чтения. Не нужно их даже распечатывать: картинки увеличиваются и видно буквы достаточно крупно, чтобы читать с экрана. Процесс обучения предлагаю разделить на несколько этапов:
  1. Прочитайте ребенку сказку от начала до конца.
  2. Рассмотрите картинки.
  3. Назовите все слова-глаголы, которые употребляются для обозначения действия: мычит, блеет, ржёт, мяукает, лает, квакает, шипит, жужжит, каркает, гулит, чирикает, воет. Не знаю есть ли специальное слово для ослиного крика??
  4. Второй раз читайте по очереди: мама -слова автора из текста, ребенок - "слова" животного с листов-коллажей.
К сожалению, я пропустила при сканировании лист с Петушком и курочками. Обнаружила это уже слишком поздно: книга вернулась в библиотеку. Да жаль лишиться такого яркого персонажа, как Петух, и таких болтушек, как курочки. Сделаем так -  превратим недостаток в достоинство. То есть, пусть это будет домашнее задание из "Лесной школы разных языков". Прочитав с детьми нашу сказку, спросите про кого он хочет ещё рассказать и если сам не догадается, то подскажите загадкой или вопросами. А потом нарисуйте свою дополнительную страничку с петушком и курочками, добавьте их деток цыпляток и напишите рядом с каждым как и что он "говорит".  Эти работы присылайте нам в коллективный блог, мы составим из них галерею и дополним сказку.
И я, БабочкаЯночка, и мама Жасмин будем рады узнать, что у нашего проекта "Обучение чтению звуковым методом" есть читатели и ученики.

Всегда с вами БабочкаЯночка.
******
Для тех, кто изучает буквы ивритского алфавита и учится читать и понимать тексты на иврите, предлагаю полный вариант сказки со "пословным" переводом - "Школа языков (בית-ספר לשפות)".

"Школа Языков". 2. Домашние животные
Я рада, что в школьной библиотеке мне снова попалась на глаза эта книжка,...
 
"Школа Языков".1. Домашние питомцы
Начинаем читать на иврите с переводом книжку "Школа (בית-ספר) языков (לספות)",...
 
 
 
****
Читайте по теме:
Фонематические карточки для звукоподражания
Важным подготовительным этапом обучения чтению...



17 апр. 2011 г.

Песах и Пасха. Что за чем и почему.


Друзья БабочкиЯночки


Posted: 17 Apr 2011 08:34 AM PDT
Дорогие мамы, замахнулась я на очень важную тему. Не знаю как сейчас ее в России решают, потому что до сих пор сама являюсь круглой атеисткой и как рассказывают детям про религиозные праздники не слышала и не видела. Однако попробую. Прошу поправить меня, если мой рассказ будет грешить ошибками. Но постараюсь быть объективной и собрать все факты и все знания, которые получила из книг и разных
 

Posted: 17 Apr 2011 04:23 AM PDT
Искала я, искала такую русскую потешку, в которой говорится про трёх черных барашков, которые играют на скрипочках, да не нашла. А она точно должна быть, потому что это стихотворение хоть и написано по-английски, но является простым переводом:
 Если у вас есть эта песенка-потешка, напишите мне для коллекции. Заранее благодарю. БабочкаЯночка
Zelya прокомментировал(а) ваше сообщение "Барашки со скрипочками. Потешка":

Баррабашеньки!
Крутороженьки!
По лесам ходили,
По дворам бродили,
В скрипочку играли,
Ваньку потешали.
А совища из лесища
Глазищами хлоп-хлоп!
А козлище из хлевища
Ножищами топ-топ-топ! У-у-у! 

You are subscribed to email updates from Друзья БабочкиЯночки  

Плоды, цветы и семена.

Как интересно и поэтично рассказывается в сказке "Нарцисса" о процессе созревания внутри цветка и распространения семян растений. 
Сказка про Нарциссу


Возможно, во время чтения сказки, у детей возникнут вопросы и вам, мама, нужно будет дать своим пытливым ребятишкам ответы. Предлагаю маленький экскурс в энциклопедию.
1.
Познакомьте детей с самыми первыми понятиями в строении цветка, как мы уже знакомили их со строением цветочного куста.

Все названия частей "цветка в разрезе" я написала прямо на коллаже, который сделала специально для нашего "Цветочного проекта": листики, лепестки, пестики, тычинки, семенная коробочка, семечко с зонтиком - называйте и показывайте.

2.
На следующем коллаже собраны разные виды плодов и семян растений. То есть некоторые семена окружены питательной мякотью - это и есть плоды.
Благодаря питательным веществам, которые есть внутри плода, семя набирается сил и прорастает, дает корни и начинается процесс роста нового растения. 

3.
Покажите и наглядный пример: какие цветы появляются у растения и в какие плоды они потом превращаются:

4.
Есть интересные деревья, на которых появляются сразу плоды. Но это не значит, что у них нет цветов! просто...
инжир цветет внутри плодов.
Поэтому на дереве есть только ветки, листья и плоды:

5.
Есть такие цветы, у которых не сразу найдешь где листья, а где сам цветок:
Увеличить!

Про Бугенвилию читайте тут-тут.

6.
Есть такие деревья, на которых одновременно и цветы цветут и завязи появляются, и плоды зреют. Одно такое колючее дерево растет на соседней улице:

7.
Познакомьтесь с цветами и плодами кактуса:
они цветут в мае

а созревают в декабре
Все картинки увеличиваются по клику.
***************
************
Дорогие мамы, именно сегодня опубликована статья профессионального педагога, логопеда Ирины Львовны Налимовой. Она специально для нас разработала задание по теме "Комнатные растения". Задание на неделю. Оно включает упражнения по отработке навыков употребления существительных и глаголов, согласования числительных и существительных в единственном и множественном числах.
Задания очень просты:
1.Вырезать и приклеить  в тетрадь изображения комнатных растений.
2. Обратить внимание ребенка на комнатные растения, на их назначение (очищают воздух, создают уют, украшают жилище).  Предложите ребенку помочь в поливке, рыхлении, пересадке, опрыскивании растений. Полюбуйтесь на молодые побеги, листья, раскрывшийся новый цветок или бутончик. Учи­те ре­бен­ка обоб­щаю­ще­му по­ня­тию комнатные растения. 
*********
продолжение в блоге "Божьи коровки".
Я буду внимательно следить за публикациями Ирины Львовны и надеюсь, что на следующую неделю будет новое домашнее задание.

16 апр. 2011 г.

Игра "Паучки возвращаются в домик"

Ещё одна настольная, развивающая и обучающая игра годится, на мой взгляд, для оформления "глухой" стенки Детского Домика. Тем более, что и название у неё подходящее "Паучки возвращаются в Домик".

Для того, чтобы сделать настольный вариант игры надо:
1. Нарисовать на картонном листе данную схему. По углам большие круги - это "старт". Внутри один большой круг - это Домик паучков, куда они стремятся попасть до захода солнца.
2. Сделать кубик и нарисовать на каждой грани точками "1", "2", ... "6".
3. Сделать паучков из картона или пуговиц - на круглую поверхность приклеить по три толстые нитки так, чтобы они образовали с двух сторон шесть ног.

Учебная цель игры:  выучить последовательный счет от 1 до 6, научиться быстро распознавать цифры от 1 до 6 по точкам, соотносить количество точек на кубике с написанной цифрой на Паутине.

Правила игры и кто победитель
1. Играют  вдвоем или вчетвером. Каждый игрок получает по одному Паучку и садит его на Старт в одном из углов - по этой нити он будет двигаться к Домику.
2. По очереди игроки бросают кубик. Первый ход делают только тогда, когда выпадет "1" - одна точка на кубике, второй ход - когда выпадет две точки, и так до шести.
3. Выигрывает тот, чей Паучок первым прибежит в Домик.
**********
Дорогие мамы, участницы проекта "Детский Домик. ФлешМоб", я предлагаю вам украсить одну "глухую" стенку такой игрой. Сделать это ещё проще, чем два других варианта, которые я предлагала раньше:
Паутину можно нарисовать или пришить по данной схеме полоски ткани ( а можно приклеить специальным клеем для ткани) или тоненькие ленточки разного цвета.
Старт, Финиш и промежуточные станции с цифрами можно сделать из из ткани/фетра с липучкой.
Паучков можно сшить из ткани или фетра и приклеить на пузо липучку.

Желаю удачи. Всегда с вами БабочкаЯночка.







Что можно увидеть в паучьей паутине
 



Архив блога